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Kind of Sentences (वाक्य के प्रकार)

Kind of Sentences (वाक्य के प्रकार)
Sentence निम्नलिखित पांच प्रकार के होते हैं l
        

1- Assertive Sentences (कथनात्मक वाक्य)
2- Interrogative Sentences (प्रश्नवाचक वाक्य)
3- Imperative Sentences (आज्ञासूचक वाक्य)
4- Exclamatory Sentences (विस्मय सूचक वाक्य)
5- Optative sentences (कामना सूचक वाक्य)

Assertive Sentences (कथनात्मक वाक्य)
ऐसा sentence जिसमे किसी कार्य का करना या होना स्पष्ट रूप से पाया जाता है या नहीं पाया जाता है Assertive Sentence कहलाता है Assertive Sentence 2 प्रकार का होता है l

1- Affirmative Sentences
2- Nigative Sentences

Affirmative Sentences (स्वीकारात्मक वाक्य)
ऐसा sentence जिसमे किसी कार्य का करना या होना स्पष्ट रूप से स्वीकार किया जाता है Affirmative Sentence कहलाता है l
 जैसे:-
 1- He plays football in the field.
 2- We are working on this project.

Negative Sentences (नकारात्मक वाक्य)
ऐसा वाक्य जिसमे किसी कार्य के करने या होने से साफ इंकार किया जाता है Negative Sentence कहलाता है l
जैसे:-
1- Ram is not learning his lesson.
2- My wife does not go for a walk daily.

Interrogative Sentences
ऐसे वाक्य जिनमे किसी प्रकार का प्रश्न पूछा जाता है अथवा sentence के अंत में ? का प्रयोग मिलता है Interrogative Sentence कहलाता है l
जैसे:-
1- Do you know Mahatma Gandhi?
2- what is your name?

 Interrogative Sentence 2 प्रकार का होता है l
 1- Yes or No questions
 2- Wh-questions

Yes or No Questions
ऐसा sentence जो किसी सहायक क्रिया (Do/does/is/are/am/was/were/has/have/had/will/shall/may/might/can/could/should/would/ought etc.) से प्रारम्भ, अर्थात जिसका उत्तर Yes or No में दिया जा सकता है, Yes or No question कहलाता है l
 जैसे:-
 1- Have you completed your work?.
 2- May I come in?.

Wh-Questions
ऐसा वाक्य जो किसी प्रश्नवाचक शब्द (What/why/where/when/how/who/whom/whose ect.)से शुरू होता है, अर्थात जिसका उत्तर हम हाँ अथवा न में नहीं दे सकते बल्कि उत्तर देने के लिए कुछ बोलना पड़ता है, Wh-Question कहलाता है l
 जैसे:-
1- Why are you going there?.

2- When does She go for a walk daily?

Imperative Sentence
ऐसे वाक्य जिनमें कोई आदेश, सुझाव, प्रस्ताव,अनुरोध, प्रार्थना आदि का भाव प्रकट होता है, Imperative sentence कहलाते है l
जैसे:-
1- Stand up on the bench. (आदेश)
2- Give me a glass of water, Please. (अनुरोध)
3- Let’s go for a swim. (प्रस्ताव)
4- You should helpthe poor. (सुझाव)

Exclamatory Sentences
ऐसे वाक्य जिनसे किसी आश्चर्य हर्ष, शोक, भय, करुणा, घृणा, आदि का बोध होता है, अर्थात वाक्य के अंत में exclamation mark (!) मिलता है, Exclamatory Sentences कहलाते हैं l
जैसे:-
1- What a fine morning this is! (आश्चर्य)
2- Alas! I am ruined. (शोक)
3- Hurrah! we have won the match. (हर्ष)
4- How disgusting!. (घृणा)

Optative Sentences
ऐसे वाक्य जिनसे कोई आशीर्वाद, अभिशाप, प्रार्थना या कामना प्रकट होती है, Optative Sentences कहलाते हैं l
जैसे:-
1- May you live long! (आशीर्वाद)
2- May you go to hell! (अभिशाप)
3- Wish you a happy journey! (कामना)
4- May God bless you with a child! (प्रार्थना)

Words and Sentences(शब्द और वाक्य)

Words and Sentences

Letter (अक्षर)

बोलते समय हम बिभिन्न पारकर की ध्वनियाँ उत्पन्न करते है और लिखते समय उन्ही ध्वनियों के लिए बिभिन्न प्रकार के चिन्हों का प्रयोग करते है, इन्ही चिन्हों को ही letters कहते है l

Word(शब्द)

अक्षरों का वह समूह जो पूर्ण अर्थ देता हो word कहलाता है l
 

जैसे:-
Mango,          Parrot,          Swim,          Remember,          Forget

Parts of Words(शब्द के भाग)

कोई-कोई शब्द एक ही syllable (उच्चारण खंड) का होता है और कोई-कोई एक से अधिक syllable के होते हैं l इन्हों अलग-अलग syllable को ही word part कहते है l
   

जैसे:-

One syllable Words-

Man,          Fast,          Cheap,          Great
More Than One syllable Words:-         Forget (For/get )Two syllable          Beautiful (Beau/ti/ful) Three syllables          Clever (Cle/ver) Two syllables Gentleman (Gen/tle/man) Three syllables

Sentence (वाक्य)

शब्दों का वह समूह जो पूर्ण अर्थ देता हो sentence कहलाता है l
   

जैसे:-
1- Ram is my brother (Sentence)        but    Brother my is Ram. (Not sentence)
2- The cow is grazing in the field. (Sentence)         but    Grazing is in the cow field The. (Not sentence)

Parts Of Sentence (वाक्य के भाग)

Sentence निम्नलिखित दो भाग होते हैं l
        

1- Subject (कर्ता),
2- Predicate (विधेय)

Subject (कर्ता)

Sentence का वह भाग जिसके बारें में कुछ कहा जाता है अर्थात जो वाक्य में प्रमुख होता है( वाक्य में कार्य करने वाला भाग) subject कहलाता है l
जैसे:-
1- Ram is learning his lesson.
2- My sweet heart wife goes for a walk daily.

Predicate(विधेय)

वाक्य में जो कुछ भी subject के बारें में कहा जाता है predicate कहलाता है l
 जैसे:-
 1- Ram is learning his lesson.
 2- My sweetheart wife goes for a walk daily.

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Gender (लिंग)

Gender (लिंग)
ऐसे शब्द जो किसी noun के स्त्री , पुरुष या नपुंशक होने का व्यक्त करते है Gender कहलाते हैं

जैसे:-
 friend,          teacher,          table,          girl,          man
 Kinds Of Gender (लिंग के प्रकार)
 Gender निम्नलिखित 4 प्रकार का होता है l
 1- Masculine Gender (पुल्लिंग)
 2- Feminine Gender (स्त्रीलिंग)
 3- Common Gender (उभयलिंग)
 4- Nuter Gender (नपुंसकलिंग)


 1- Masculine Gender (पुल्लिंग)
  ऐसे nouns जो नर जाति का बोध करते हैं Masculine Gender कहलाते हैं l
 जैसे:-
 man, dog, cock, lion, king, father, ox etc.

 2- Feminine Gender (स्त्रीलिंग)
 मादा जाति का बोध कराने वाले nouns को ही Feminine Gender कहते हैं l
 जैसे:-
  Queen, lioness, hen, mother, cow, bitch, woman etc.


 3- Common Noun (उभयलिंग)
 ऐसे nouns जो नर और मादा दोनों जातियों का बोध कराते हैं Common Gender कहलाते हैं

जैसे:-
teacher, doctor, lawyer, friend, student, servant etc.


4- Nuture Gender (नपुंसकलिंग)
जो nouns किसी निर्जीव वस्तुओ या ऐसे nouns का बोध कराते है जो बच्चा पैदा करने की क्षमता नहीं रखते, Nuture Gender कहलाते है l
जैसे:-
Fan, book, stone, snow, chair etc.

 5- Masculine Gender से Feminine Gender बनाना
 Masculine Gender से Feminine Gender बनाने के प्रमुख नियम निम्नलिखित हैं l
 1- By Change of Words (शब्दों में परिवर्तन करके)
 2- By adding ‘ess’,’ss’, or ‘s’ at the end of the words (शब्द के अंत में ‘ess’,’ss’, या ‘s’ जोड़कर)
3- By changing the beginning or ending words (आदि या अंत के शब्दों को बदल कर)
1- By Change of Words (शब्दों में परिवर्तन करके)
इसके अंतर्गत दिए शब्द के स्थान पर नए शब्द लिखे जाते हैं l

 Masculine Feminine Masculine Feminine
 boy girl dog bitch
 father mother drake duck
 husband wife man woman
 son daughter king queen
 cock hen brother sister
 bull cow uncle aunt
 buck doe sir madam
 wizard witch horse mare
 boar sow bachelor virgin

2- By adding ‘ess’,’ss’, or ‘s’ at the end of the words (शब्द के अंत में ‘ess’,’ss’, या ‘s’ जोड़कर)
जैसे:-

 lion lioness god goddess
 poet poetess prince princess
 actor actress director directress
 emperor empress master mistress
 tiger tigress host hostess
 priest priestess hunter huntress
 actor actress tiger tigress
 Mr. Mrs. author authoress
 heir heiress governer mare
 instructor instructress patron patroness

3- By changing the beginning or ending words (आदि या अंत के शब्दों को बदल कर)
जैसे:-

 Masculine Feminine Masculine Feminine
 great-uncle great-aunt land-lord land-lady
 peacock peahen man-servant maid-servant
 washer-man washer-woman father-in-law mother-in-law
 brother-in-law sister-in-law grand-father grand-mother
 milk-man milk-woman step-son step-daughter

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Major poets of The Victorian Age

The Victorian Age (1837-1901)

The Victorian Age is named after the reign of Queen Victoria (1837-1901). English writing from this era reflects the major transformation in most aspects of English life. Several movements and reforms took place during the Victorian Age. It was also called as ‘The Age of Reform’ Dramatic Monologue (एकालाप, स्वागत-कथन), Periodicals (पात्र-पत्रिकाओं) and Children’s Literature were emerged (उभरे) as major poetic form of the age. It was also called as the Age of Democracy.

Major poets of The Victorian Age were-

1– Alfred Lord Tennyson (1809-1892)

2- Robert Browning (1812- 1889)

3- Elizabeth Barrett Browning (1806-1861)

4- Arthur Hugh Clough (1819-1861)

5- Matthew Arnold (1822-1888)

6- Dante Gabriel Rossetti (1828-1882)

7- Christina Rossetti (1830-1894)

8- William Morris (1834-1896)

9- Algernon Charles Swinburne (1837-1909)

The Pre-Raphaelite Poets

It was a group of English painters, poets, and art critics. It was founded in 1848, by 7 members-

1- William Holman Hunt

2- John Everett Millais

3- Dante Gabriel Rossetti

4- William Michael Rossetti

5- James Collinson

6- Frederic George Stephens

7- Thomas Woolner.

Its former name was The Pre-Raphaelite Brotherhood. They shaped it as a part of the Nazarene movement. The Pre-Raphaelite Poets of the Victorian Age are-

6- Dante Gabriel Rossetti

7- Christina Rossetti

8- William Morris

9- Algernon Charles Swinburne

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English Study Point

Singular से Plural बनाना

Singular से Plural बनाना

5- ऐसे nouns जिनके अंत में ‘f’ या ‘fe’ आते हैं, उनका plural बनाते समय ‘f’ या ‘fe’ को हटा कर ‘ves’ जोड़ देते हैं l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 wolf wolves knife knives
 shelf shelves life lives
 calf calves thief thieves
 leaf leaves mischief mischieves
 life lives  
    
    
    
    

कुछ nouns में ये नियम नहीं लागू होता है, plural बनाने के लिये हम सिर्फ ‘s’ जोड़ देते है l
जैसे:-

 Singular plural Singular Plural
 cliff cliffs gulf gulfs
 roof roofs chief chiefs
 safe safes proof proofs
 hoof hoofs dwarf dwarfs
    
    
    
    
    

6- किसी-किसी nouns का plural बनाने के लिए उसमे हम ‘en’ या ‘ren’ जोड़ते हैं l
 जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 ox oxen child children
    
    
    
    
    
    
    
    

7- निम्नलिखित nouns का singular और plural में एक ही होता है l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 deer deer fish fish
 cattle cattle sheep sheep
 dozen dozen hundred hundred
    
    

8- ऐसे nouns जिनका अंतिम अक्षर ‘o’ होता है, plural बनाते समय उसके अंत में ‘es’ जोड़ते हैं
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 mango mangoes hero heroes
 tomato tomatoes buffalo buffalo
 potato potatoes  
    
    

Number (वचन)

Number (वचन)

Nouns का वह रूप जिससे यह पता चले की noun की संख्या 1 है या 2, number कहलाता है
जैसे:-
pen,          teacher,          tables,          girls,          man
Kinds Of Number (वचन के प्रकार)
Number निम्नलिखित 2 प्रकार का होता है l
1- Singular Number (एक वचन)
2- Plural Number (बहुवचन)

1- Singular Number (एक वचन)
ऐसे nouns जिनसे उनकी एक ही संख्या व्यक्त होती है, एकवचन कहलाते हैं l
जैसे:-
 

man, dog, cock, lion, king, father, ox etc.
2- Plural Number (बहुवचन)
ऐसे nouns जिनसे उनकी एक से अधिक संख्या व्यक्त होती है, बहुवचन कहलाते हैं l
जैसे:-
Queens, lions, hens, kings, cows, men, women etc.

Singular से Plural बनाना
Singular से Plural बनाने के प्रमुख नियम निम्नलिखित हैं l
1- By Adding ‘s’ at the end of the words (शब्दों के अंत में ‘s’ जोड़ करके)
इसके अंतर्गत दिए शब्द के अंत में ‘s’ जोड़ देते हैं, जिसका उच्चारण ‘स’ या ‘ज’ करके निकलता है

 Singular Plural Singular Plural
 boy boys dog dogs
 pen pens house houses
 book books cow cows
 son sons king kings
 cock cocks brother brothers
 bull
 bulls bed beds
 ant ants mobile mobiles
 table tables horse horses
 letter letters train trains

2- दिए गए nouns के अंत में यदि ‘s, ss, ch, sh या x आता है तो plural बनाने के लिए उनके अंत में ‘es’ जोड़ते हैं, जिसका उच्चारण ‘ऐज’ करते है l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 bench benches gas gases
 class classes fox foxes
 watch watches dish dishes
 bush bushes kiss kisses
 tax taxes catch catches
 dash dashes box boxes
 bunch bunches  
    
    

3- यदि noun के अंत में ‘y’ आया हो और उससे पहले a, e, o में से कोई vowel आया हो तो plural बनाते समय noun के अंत में ‘s’ लगा देते हैं l
जैसे:-


 Singular
 Plural Singular Plural
 day days guy guys
 key keys joy joys
 monkey monkeys donkey donkeys
 boy boys toy toys
    

4- यदि noun के अंत में ‘y’ आया हो और उससे पहले कोई consonant आया हो तो plural बनाते समय ‘y’ को हटा देते हैं और उसी के स्थान पर ‘ies’ लगा देते हैं l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 baby babies lady ladies
 story stories duty duties
 army armies city cities
 sky skies fly flies
 pony ponies country countries

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English Study Point

Singular से Plural बनाने का नियम

Singular से Plural बनाने का नियम

9- कुछ nouns ऐसे भी होते हैं जिनका plural बनाने के लिए हमें उनमे प्रयुक्त vowel (a, e, i, o, u) को बदलना पड़ता है l
       जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 man men tooth teeth
 foot feet louse lice
 woman women goose geese
    
    
    
    
    
    

10- ऐसे nouns जो दो nouns के योग से बनते हैं, संयुक्त noun कहलाते हैं l इनका plural बनाने के लिए मुख्य word में ‘s’ लगाते हैं l
जैसे:-

Singular plural Singular Plural
brother-in-lawbrothers-in-lawsister-in-lawsisters-in-law
father-in-lawfathers-in-lawmother-in-lawmothers-in-law
son-in-lawsons-in-lawdaughter-in-lawdaughters-in-law
commander-in-chiefcommanders-in-chiefstep-motherstep-mothers
    
    
    
    
    

11- शैक्षिक degrees का बहुबचन बनाने के उनके अंत में apostrophe s (‘s) का प्रयोग करते हैं l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 M.A. M.A.’s B.A. B.A’s
 LL.B. LL.B.’s M.L.A. M.L.A.’s
 B.Ed. B.Ed.’s Ph.D. Ph.D.’s
 M.B.B.S. M.B.B.S.’s  
    
    
    
    
    

12- कुछ nouns ऐसे होते हैं जो सिर्फ singular में प्रयुक्त होते हैं उनका plural नहीं बनता है l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 poetry x advice x
 business x scenery x
 knowledge x cholera x
 information x money x
 furniture x hair x

ऐसे nouns का plural बनाने के लिए, इनसे पहले कुछ शब्द जोड़े जाते हैं l जैसे- pieces of, suits of, loafs of, articles of etc.
जैसे:-

 information pieces of information furniture articles of furniture
 advice pieces of advice  
    
    
    

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English Study Point

Singular से Plural बनाने के Rules

Singular से Plural बनाने के Rules

13- निम्नलिखित nouns सिर्फ plural में प्रयुक्त होते हैं, इनका singular के रूप में प्रयोग नहीं होता है l हालाँकि देखने में ये singular जैसे लगते हैं l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 x cattle x gentry
 x people x; police
 x public x clergy
    
    
    
    
    
 

14- निम्नलिखित nouns सिर्फ plural number में ही प्रयुक्त होते हैं l इनको अच्छी तरह से समझने के हम कई वर्गों में बाँट लेते हैं l

जैसे:-
1- दो फलकों वाली वस्तुएं – scissors, tongs, spectacles, trousers etc.
1- कुछ बीमारियों के नाम – mumps, measles, etc.
3- कुछ खेल – gymnastics, draughts, billiards etc.
4- कुछ पोशाकों के नाम – trousers, breeches etc.
5- कुछ अन्य nouns – annals, assets, thanks etc.

 Singular plural Singular Plural
 x scissors x; tongs
 x spectacles x breeches
 x trousers x mumps
 x billiards x thanks
    
    
    
    
    

15- कुछ nouns देखने में तो plural जैसे लगते हैं, लेकिन होते singular हैं l इनका प्रयोग singular के रूप में ही होता है l
जैसे:-

 Singular Plural Singular Plural
 news x Economics x
 Mathematics x Civics x
 Physics x Politics x
    
    
    
    
    
    

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English Study Point

The Verb (क्रिया)

The Verb (क्रिया)

वह शब्द जिससे किसी कार्य का करना या होना पता चलता है verb कहलाता है l

जैसे:-

run,          laugh,          swim,          write,          read

Kinds Of Verb (क्रिया के प्रकार)

   
Verb निम्नलिखित 2 प्रकार का होता है l
1- Finite Verb (सीमित क्रिया)
2- Non-Finite Verb (असीमित क्रिया)

1- Finite Verb (सीमित क्रिया)

   
ऐसी क्रियाएं जिनका प्रयोग tense तथा subject द्वारा सीमित होता है, finite verb कहलाते हैं l अर्थात अलग-अलग subject तथा tense में इनका अलग-अलग form प्रयुक्त होता है l
जैसे:-
(i)- Ram reads a book.
(ii)- You read a book.
(iii)- You write a book.
(iv)- You wrote a book.

2- Non-Finite Verb (असीमित क्रिया)

   
ऐसी क्रियाएं जिनका प्रयोग tense तथा subject द्वारा सीमित नहीं होता है, non-finite verb कहलाते हैं l अर्थात अलग-अलग subject तथा tense में इनका अलग-अलग form नहीं प्रयुक्त होता है l
जैसे:-
(i)- Ram wants to read a book.
(ii)- You went to Delhi to study.
(iii)- You write a song to sing.
(iv)- I shall buy a pen to write a letter.

Kinds of Finite Verb (सीमित क्रिया के प्रकार)

   
 Finite Verb निम्नलिखित 4 प्रकार का होता है l
 जैसे:-
 (i)- Transitive Verb (सकर्मक क्रिया)
 (ii)- Intransitive Verb (अकर्मक क्रिया)
 (iii)- Linking Verb (संयोजक क्रिया)
 (iv)- Auxiliary Verb (सहायक क्रिया)

1- Transitive Verb (सकर्मक क्रिया)

वे verbs जिनके साथ object आता है अर्थात उसका प्रभाव सिर्फ subject पर ही न पड़कर object पर भी पड़ता है, transitive verb कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- Mohan sings a song.
(ii)- We play cricket.
(iii)- The grass-cutter cut the grass.
(iv)- You learn your lesson.
जो शब्द bold letter में लिखे हुए हैं वे सब objects हैं और जो underline है वे सभी transitive verbs हैं l

2- Intransitive Verb (अकर्मक क्रिया)


ऐसी क्रियाएं जो अपना अर्थ देने के लिए object पर निर्भर नहीं रहती हैं अर्थात वे अपने में ही पूर्ण अर्थ रखती हैं और इनका प्रभाव सिर्फ subject पर पड़ता है, Intransitive Verb कहलाती हैं l
जैसे:-
(i)- Mohan laughs.
(ii)- We slept.
(iii)- The grass-cutter swims.
(iv)- You went to Delhi.

3- Linking Verb (संयोजक क्रिया)


ऐसे verbs जो अपना अर्थ देने के लिए किसी complement की सहायता लेते हैं Linking Verb कहलाते हैं l दुसरे शब्दों में कहें तो ऐसे verb जो सहायक क्रिया और मुख्य क्रिया दोनों का कार्य करते हैं Linking Verb कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- You are fool.
(ii)- Sita is a girl.
(iii)- He was ill.
(iv)- Sarita became a doctor.
जो शब्द bold letter में लिखे हुए हैं वे सब complements हैं और जो underline है वे सभी linking verbs हैं l

3- Auxiliary Verbs (सहायक क्रिया)


ऐसे verbs जो मुख्य क्रिया की सहायता करते हैं, सहायक क्रियाँए कहलाती हैं, अलग-अलग tense में अलग -अलग सहायक क्रियाँए होती हैं l मुख्य सहायक क्रियाएं इसप्रकार हैं-(is, are, am, was, were, has, have, had, will, shall,do, does, should, would, may, might, can, could, must, need, ought, dare, used to etc.)
जैसे:-
(i)- You are fool.
(ii)- Sita is a girl.
(iii)- He was ill.
(iv)- Sarita will go to a doctor.

Kinds Of Auxiliary Verb (सहायक क्रिया के प्रकार)
Auxiliary Verb निम्नलिखित 2 प्रकार का होता है l
1- Primary Auxiliary (प्राथमिक सहायक क्रियाएं)
 2- Modal Auxiliary (विधिसूचक सहायक क्रियाएं)

1- Primary Auxiliary (प्राथमिक सहायक क्रियाएं)


Primary Auxiliaries का प्रयोग है, हो, हूँ, हैं, था, थी, थीं, थे आदि के अर्थ में मुख्य क्रिया की सहायता करना होता है, प्रमुख Primary Auxiliries हैं-is, are, am, was, were, has, have, had, do, does, did etc. इनका प्रयोग विशेष रूप से Present और Past Tense में किया जाता है l
जैसे:-
(i)- Ram is reading a book.
(ii)- You were going there.
(iii)- You have done your work.
(iv)- They did not kill the lion.

2- Modal Auxiliary (विधिसूचक सहायक क्रियाएं)


ऐसी सहायक क्रियाएं जो कार्य करने की दशा और ढंग बताने में मुख्य क्रिया की सहायता करती हैं, Modal Auxiliaries कहलाती हैं l प्रमुख Modal Auxiliaries इस प्रकार हैं- will, shall, would, should, may, might, can, could, must, need, ought (to), dare, used (to) etc.
जैसे:-
 (i)- Ram will work hard.
 (ii)- We should take some exercise daily.
 (iii)- You ought to obey your parents.
 (iv)- I might jump into the river.

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The Adjective (विशेषण)

The Adjective (विशेषण)

वह शब्द जो किसी noun या pronoun की विशेषता प्रकट कर्ता है, adjective कहलाता है l इसे prenominal के नाम से भी जाना जाता है l (“A word that qualifies a noun or pronoun is called Adjective.”- Dinesh kumar.)
“An adjective is a word used to qualify a noun or pronoun.”- Nesfield.
“An adjective is a word used with a noun to add something to its meaning.”- Wren.

 जैसे:-
 good,          beautiful,          strong,          black,          big

 जैसे:-
 (i)- Ram is a good boy.
 (ii)- She is beautiful..
 (iii)- Great Khali is a strong man.
 (iv)- Delhi is a big city.

Kinds Of Adjective (विशेषण के प्रकार)


Verb निम्नलिखित 2 प्रकार का होता है l

1- Discriptive Adjective (वर्णनात्मक विशेषण)
2- Restrictive Adjective (सीमित करने वाले विशेषण)

A- Discriptive Adjective (वर्णनात्मक विशेषण)


वे adjective जो noun या pronoun के रूप, रंग, आकर, स्वाद, गुण आदि का बोध करते हैं, Discriptive Adjectives कहलाते हैं l
जैसे:-
 (i)- Suresh is a handsome boy.
(ii)- You are tall.
(iii)- He has a black cow.
(iv)- I am a honest man.

Discriptive Adjective (वर्णनात्मक विशेषण) निम्नलिखित 2 प्रकार का होता है l
1- Adjective of Quality (गुणवाचक विशेषण)
2- Proper Adjective (व्यक्तिवाचक विशेषण)

1- Adjective of Quality (गुणवाचक विशेषण)


वे adjective जो noun या pronoun के रूप, रंग, आकर, स्वाद, गुण आदि का बोध करते हैं, Discriptive Adjectives कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- Suresh is a handsome boy.
ii)- You are tall.
(iii)- He has a black cow.
(iv)- I am a honest man.

2- Proper Adjective (व्यक्तिवाचक विशेषण)


ऐसे adjectives जो किसी proper noun से बनते हैं, Proper Adjective कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- We are Indian.
(ii)- Russian leather is good.
(iii)- English people are white in color.
(iv)- Nepali are very strong.

B- Restrictive Adjective (सीमित करने वाले विशेषण)


Restrictive Adjectives ऐसे शब्द हॉट हैं जो किसी noun या pronoun की व्यापकता को सीमित करने का बोध कराते हैं
जैसे:-
(i)- There are many boys in the room..
(ii)- These are red flowers.
(iii)- Many persons died in the war.
(iv)- Whose book is this?

Kinds of Restrictive Adjective (सीमित करने वाले विशेषण के प्रकार)


Restrictive Adjective निम्नलिखित 5 प्रकार का होता है l
जैसे:-
(i)- Adjectives of Quantity (मात्रावाचक विशेषण)
(ii)- Adjectives of Number (संख्यावाचक विशेषण)
(iii)- Demonstrative Adjectives (संकेतवाचक विशेषण)
(iv)- Distributive Adjectives (विभाग सूचक विशेषण)
(iv)- Interrogative Adjectives (प्रश्नवाचक विशेषण)
(i)- Adjectives of Quantity (मात्रावाचक विशेषण)
ऐसे adjectives जिनसे किसी वस्तु या चीज की मात्रा या परिमाण का बोध होता है,Adjectives of Quantity कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- I want some sugar.
(ii)- They spent all the money.
(iii)- The child has taken much milk.
(iv)- We have not enough security.

(ii)- Adjectives of Number (संख्यावाचक विशेषण)


ऐसे शब्द जिनसे किसी noun की संख्या प्रकट होती है, और वे किसी noun को qualify करते हैं, Adjective of Number कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- She has three sisters.
(ii)- I have got much money.
(iii)- The first boy in the row is my friend.
(iv)- He hopes to get second division in the examination.

Kinds of Adjective of Number

Adjectives of Number दो प्रकार का होता है l
1- Definite Numeral Adjectives
2- Indefinite Numeral Adjectives

1- Definite Numeral Adjectives (निश्चित संख्यावाचक विशेषण)


ऐसे शब्द जिनसे किसी noun की निश्चित संख्या प्रकट होती है, और वे किसी noun को qualify करते हैं Definite Numeral Adjectives कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- She has three sisters.
(ii)- I have got hundred rupees.
(iii)- Two boys in the row are my friends.
(iv)- He hopes to get ninty percent in the examination.

Definite Numeral Adjectives तीन प्रकार का होता है l
1- Cardinal (संख्यावाचक)- One, two, three, four, fifty, ninty, etc.
2- Ordinal (क्रमवाचक)- first, second, fifth, tenth, fourteenth etc.
2- Multiplicative (गुणा और भाग वाचक)- single, double, triple, twice, thrice etc.

2- Indefinite Numeral Adjectives (अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण)


ऐसे शब्द जिनसे किसी noun की निश्चित संख्या प्रकट नहीं होती है, और वे किसी noun को qualify करते हैं Indefinite Numeral Adjectives कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- You have many books.
(ii)- Sita has not enough money.
(iii)- All men will go for pcnic.
(iv)- A lot of people were presented there..

(iii)- Demonstrative Adjectives (संकेतवाचक विशेषण)


ऐसे शब्द जो किसी noun की ओर संकेत करते हैं, Demonstrative Adjectives कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- That boy is very intelligent.
(ii)- These flowers are red.
(iii)- Those books are of Mukesh.
(iv)- This movie is my favorite movie.

(iv)- Distributive Adjectives (वितरण सूचक विशेषण)


ऐसे शब्द जो किसी noun के अलग-अलग होने या वितरण का बोध कराते हैं, Distributive Adjectives कहलाते हैं l
जैसे:-
(i)- Every boy is very intelligent.
(ii)- Neither of you can solve this question.
(iii)- Each man should follow the rules of the road.
(iv)- Either of you will go.

(v)- Interrogative Adjectives (प्रश्नवाचक विशेषण)


ऐसे शब्द जो प्रश्न पूछने का कार्य करते हैं और किसी noun की विशेषता भी प्रकट करते हैं, Interrogative Adjectives कहलाते हैं l दूसरे शब्दों में कहे तो प्रश्नवाचक शब्द जो किसी noun के पहले आते हैं,को ही Interrogative Adjectives कहते हैं l
जैसे:-
(i)- Which movie do you like most?
(ii)- Whose books are these?
(iii)- How many boys will come?
(iv)- How much milk did the child drink?

विद्यारत्न ऑफिसियल वेबसाइट

English Study Point

 

Meaning of It (It का अर्थ)

Meaning of It (It का अर्थ)

Meaning of It (It का अर्थ)
It का अर्थ होता है- (यह, वह, इसने, उसने, इसे, उसे, इसको, उसको,) कभी-कभी It का कोई अर्थ नहीं होता है l ‘It’ का अर्थ प्रयुक्त स्थान पर निर्भर कर्ता है l ‘It’ का प्रयोग दो स्थानों पर किया जाता है अर्थात दो रूप में किया जाता है जो निम्नलिखित हैं-
1- Personal Pronoun के रूप में
2- Neutral It के रूप में

1- Personal Pronoun के रूप में प्रयोग-
Personal pronoun के रूप में it का प्रयोग दो रूप में किया जाता है
(i)- Nominative Case या Subjective case में अर्थात कर्ता के रूप में
(ii)- Objective Case में अर्थात कर्म के रूप में

(i)- Nominative Case या Subjective case में
Nominative case में ‘It’ का अर्थ (यह, वह, इसने, उसने) आदि होता है l Nominative case में होने पर it का subject के रूप में direct प्रयोग नहीं होता है बल्कि वाक्य में प्रयुक्त किसी noun के लिए इसका प्रयोग pronoun के रूप में किया जाता है l
जैसे:-
(i)- I have a book. It is very interesting.
      मेरे पास एक किताब है l यह बहुत रुचिकर है l
ii)- The Taj Mahal is in Agra. It is very beautiful.
       ताजमहल आगरा में है l यह बहुत सुन्दर है l
(iii)- There lives a lion in the forest. It has killed many people.
        जंगल में एक शेर रहता है l उसने कई लोगों को मार डाला है l
(iv)- See this monkey. It had danced well.
        इस बन्दर को देखो l इसने अच्छा नचा है l

(ii)- Objective Case में
Objective Case में it का अर्थ (इसे, उसे, इसको, उसको) आदि होता है l Objective Case में इसका प्रयोग direct नहीं होता है बल्कि पहले से प्रयुक्त किसी noun को जब object के रूप में रखा जाता है तो prono के रूप में हम उसके स्थान पर it का प्रयोग करते हैं l
जैसे:-
(i)- I have a book. I have bought it from Lucknow.
      मेरे पास एक किताब है l मैंने इसे लखनऊ से खरीदा है l
 (ii)- The Taj Mahal is in Agra. People like it very much.
        ताजमहल आगरा में है l लोग इसे बहुत पसंत करते हैं l
 (iii)- There lived a lion in the forest. A hunter killed it.
          जंगल में एक शेर रहता था l एक शिकारी में उसे मार दिया l
 (iv)- See that monkey. Ramu gave it a banana.
         उस बन्दर को देखो l रामू ने उसे केला दिया l

2- Neutral It के रूप में
इस रूप में it का कोई अर्थ नहीं लगाया जाता है क्योकि यहाँ इसका प्रयोग निष्क्रिय होता है l जब किसी वाक्य में subject कोई प्राकृतिक घटना होता है तो वहां हम subject के रूप में it का प्रयोग करते है l इसके अलावा मौसम, दिन, समय, महिना आदि बताने के लिए भी subject के रूप में it का प्रयोग करते है l
जैसे:-
(i)- समय के लिए-   It is 7 o’ clock.
(ii)- महिना के लिए-   It is the month of January.
(iii)- मौसम के लिए-   It is winter.    It was very hot yesterday.
(iv)- दिन के लिए-   It is Sunday today.
(v)- प्राकृतिक घटना के रूप में-   It is raining.

Use of These and Those

Use of This and That

Use of Here and There

Use of Is, Are, Am

Use of This and That

This and That का प्रयोग

This and That का प्रयोग Demonstrative pronoun के रूप में किया जाता है l

1- This का प्रयोग

जैसा की हम जानते हैं कि This का प्रयोग हम demonstrative pronoun(संकेतवाचक सर्वनाम) के रूप में करते हैं l जब हम किसी ऐसे noun की तरफ संकेत या इशारा करते हैं जो संकेत करते समय वक्ता और श्रोता दोनों के सामने हो और नजदीक हो, तो उसके लिए This का प्रयोग किया जाता है l This का अर्थ (यह,इस) आदि होता है l
जैसे:-

(i)- This book is very interesting.
       यह किताब बहुत रुचिकर है l

(ii)- Ram has made this table.
       राम ने इस मेज को बनाया है l

(iii)- Throw this stone.
         इस पत्थर को फेंक दो l
(iv)- This is my house.
        यह मेरा घर है l



कभी-कभी अदृश्य noun के लिए भी This का प्रयोग किया जाता है, जो अदृश्य तो होती है लेकिन पास या नजदीक होने का भाव प्रकट करती है l जैसे समय (वर्तमान काल) या कोई कार्य l

जैसे:-
(i)- Ram said to shyam,”Write a letter.” Shyam said,”This is your work.”
      राम ने श्याम से कहा,”एक पत्र लिखो l” श्याम ने कहा,”यह तुम्हारा काम है l”
(ii)- It is not necessary at this time.
       इस समय यह जरूरी नहीं है l

2- That का प्रयोग

जैसा की हम जानते हैं कि That का भी प्रयोग हम demonstrative pronoun(संकेतवाचक सर्वनाम) के रूप में करते हैं l जब हम किसी ऐसे noun की तरफ संकेत या इशारा करते हैं जो संकेत करते समय वक्ता और श्रोता दोनों के सामने हो लेकिन दूर हो, तो उसके लिए That का प्रयोग किया जाता है l That का अर्थ (वह,उस) आदि होता है l
जैसे:-
(i)- That book is very interesting.
      वह किताब बहुत रुचिकर है l
(ii)- Ram has made that table.
       राम ने उस मेज को बनाया है l
(iii)- Throw that stone.
         उस पत्थर को फेंक दो l
(iv)- That is my house.
        वह मेरा घर है l


कभी-कभी अदृश्य noun के लिए भी That का प्रयोग किया जाता है, जो अदृश्य तो होती है लेकिन दूर होने का भाव प्रकट करती है l जैसे समय (भूत काल) या कोई कार्य l
जैसे:-
(i)- Ram said to Shyam, “Go and suggest him.” Shyam said, “That is your work.”
राम ने श्याम से कहा,”जाओ और उसे सुझाव दो l” श्याम ने कहा,”वह तुम्हारा काम है l”
(ii)- It was not necessary at that time.
       उस समय यह जरूरी नहीं था l

Use of These and Those

Use of This and That

Use of Here and There

Use of Is, Are, Am

Use of These and Those

These और Those का प्रयोग

These and Those का प्रयोग Demonstrative pronoun के रूप में किया जाता है l

1- These का प्रयोग

जैसा की हम जानते हैं कि These का प्रयोग हम demonstrative pronoun(संकेतवाचक सर्वनाम) के रूप में करते हैं l जब हम किसी ऐसे noun के समूह की तरफ संकेत या इशारा करते हैं जो संकेत करते समय वक्ता और श्रोता दोनों के सामने हो और नजदीक हो, तो उसके लिए These का प्रयोग किया जाता है l These का अर्थ (ये,इन) आदि होता है l


जैसे:-
(i)- These books are very interesting.
      ये किताबे बहुत रुचिकर हैं l
(ii)- Ram has made these tables.
        राम ने इन मेजो को बनाया है l
(iii)- Throw these stones.
         इन पत्थरों को फेंक दो l
(iv)- These are my clothes.
         ये मेरे कपड़े हैं l


कभी-कभी अदृश्य noun के समूह के लिए भी These का प्रयोग किया जाता है, जो अदृश्य तो होती है लेकिन पास या नजदीक होने का भाव प्रकट करती है l जैसे समय (वर्तमान काल) या कोई कार्य l


जैसे:-
(i)- Ram said to Shyam, “Write a letter, sing a song, dance and play.” Shyam said, “These are your works.”
राम ने श्याम से कहा,”एक पत्र लिखो, एक गीत गाओ, नाचो और खेलो l” श्याम ने कहा,”ये तुम्हारे काम हैं l”
(ii)- It is not necessary at these moments of time.
इन छणों में यह जरूरी नहीं है l

1- Those का प्रयोग

जैसा की हम जानते हैं कि Those का भी प्रयोग हम demonstrative pronoun(संकेतवाचक सर्वनाम) के रूप में करते हैं l जब हम किसी ऐसे noun के समूह की तरफ संकेत या इशारा करते हैं जो संकेत करते समय वक्ता और श्रोता दोनों के सामने हो लेकिन दूर हो, तो उसके लिए Those का प्रयोग किया जाता है l Those का अर्थ (वे,उन) आदि होता है l


जैसे:-
(i)- Those books are very interesting.
      वे किताबें बहुत रुचिकर हैं l
(ii)- Ram has made those tables.
       राम ने उन मेजों को बनाया है l
(iii)- Throw those stones.
         उन पत्थरों को फेंक दो l
(iv)- Those are my pens.
         वे मेरी कलमें हैं l


कभी-कभी अदृश्य noun के समूह के लिए भी Those का प्रयोग किया जाता है, जो अदृश्य तो होती है लेकिन दूर होने का भाव प्रकट करती है l जैसे समय (भूत काल) या कोई कार्य l


(i)- Ram said to shyam,”You might write a letter, sing a song, dance and play.” Shyam said,”Those were your works.”
राम ने श्याम से कहा,”तुम एक पत्र लिख, एक गीत गा, नाच और खेल सकते थे l” श्याम ने कहा,”वे तुम्हारे काम थे l”


(ii)- It was not necessary at those painful moments.
       उन दर्दनाक छणों में यह जरूरी नहीं था l

Use of These and Those

Use of This and That

Use of Here and There

Use of Is, Are, Am

Use of Here and There

Here and There का प्रयोग

Here and There का प्रयोग Demonstrative pronoun के रूप में किया जाता है l

1- Here का प्रयोग

जैसा की हम जानते हैं कि Here का प्रयोग हम demonstrative pronoun(संकेतवाचक सर्वनाम) के रूप में करते हैं l जब हम किसी ऐसे place की तरफ संकेत या इशारा करते हैं जो संकेत करते समय वक्ता के सामने हो और नजदीक हो, तो उसके लिए Here का प्रयोग किया जाता है l Here का अर्थ (यहाँ, इधर) आदि होता है l


जैसे:-
(i)- Come here.
      यहाँ आओ l
(ii)- Ram does not work here.
       राम इधर काम नहीं करता है l
(iii)- Put the bag here
         थैले को यहाँ रख दो l
(iv)- We have taught here.
         हम यहाँ पढ़ा चुके हैं l

2- There का प्रयोग


जैसा की हम जानते हैं कि Those का भी प्रयोग हम demonstrative pronoun(संकेतवाचक सर्वनाम) के रूप में करते हैं l जब हम किसी ऐसे place की तरफ संकेत या इशारा करते हैं जो वक्ता और दूर हो, तो उसके लिए There का प्रयोग किया जाता है l There का अर्थ (वहां,उधर) आदि होता है l


जैसे:-
(i)- Go there.
       वहाँ जाओ l
(ii)- Ram does not work there.
        राम उधर या वहां काम नहीं करता है l
(iii)- Put the bag there.
         थैले को वहां रख दो l
(iv)- We have taught there.
         हम वहाँ पढ़ा चुके हैं l

Second Use of There


जब किसी वाक्य में कहीं(स्थान) पर किसी चीज के होने की बात कही जाती है अर्थात वाक्य में पहले स्थान का जिक्र होता है फिर कर्ता (चीज) होता है, तो उस वाक्य का translation हम There से प्रारंभ करते हैं l यहाँ There का कोई अर्थ नहीं होता है l इस प्रकार के वाक्यों का अनुवाद करने का फार्मूला इस प्रकार है l-


जैसे:-
There + (is/are/am/was/were/will be/ shall be) + subject(thing या चीज) + other
       

जैसे:-
(i)- There lived a lion in the forest.
      जंगल में एक शेर रहता था l
(ii)- There are fourty rooms in my school.
       मेरे स्कूल में 40 कमरे हैं l
(iii)- There was no cow in the field.
         खेत में कोई गाय नहीं थी l
(iv)- There will be my persons in the meeting.
         सभा में कई लोग होंगे l

Use of These and Those

Use of This and That

Use of Here and There

Use of Is, Are, Am

Use of Is/Are/Am

Is/Are/Am का प्रयोग

Use of Is, Are, Am
Is, are, am का प्रयोग मुख्य क्रिया ‘be’ के रूप में किया जाता है l इसके तीनों forms इस प्रकार होते हैं-

 First Form Second Form Third Form
 be (is,are,am) was, were been


इनका प्रयोग तीनो tenses में किया जाता है जिसकी सारिणी इस प्रकार है-

Present Tense (वर्तमान काल)

 Be Subjects Meanings
 Is He, she, it, name, singular है, होता है, होती है
 Are We, you, they, plural हैं, हो, होते हैं
 Am I हूँ, होता हूँ, होती हूँ


For Examples:-
1- वह एक लड़का है l      He is a boy.
2- हम विद्यार्थी हैं l            we are student.
3- तुम बुद्धिमान हो l         You are intelligent.
4- मैं एक अध्यापक हूँ l      I am a teacher.
5- फूल सुन्दर होते हैं l        Flowers are beautiful.
6- सूर्य गर्म होता है l           The sun is hot.

Past Tense (भूत काल)

 Be Subjects Meanings
 Was I, He, she, it, name, singular था, थी, होता था, होती थी
 Were We, you, they, plural थे, होते थे


For Examples:-
1- वह एक लड़का था l              He was a boy.
2- हम विद्यार्थी थे l                  we were student.
3- तुम बुद्धिमान थे l               You were intelligent.
4- मैं एक अध्यापक था l           I was a teacher.
5- दिन गर्म होते थे l                 Days were hot.
6- आदिमानव असभ्य होते थे l    Troglodyte were savages.

Future Tense (भविष्य काल)

 Be Subjects Meanings
 Will be I, we को छोड़कर बाकी सबके साथ होगा, होगी, होंगे
 Shall be I, we होऊंगा, होंगे


For Examples:-
1- वह ईमानदार होगा l          He will be honest.
2- हम विद्यार्थी होंगे l            we shall be students.
3- तुम बुद्धिमान होंगे l         You will be intelligent.
4- मैं एक अध्यापक हूँगा l       I shall be a teacher.

2- Negative Sentence
जैसा की हम जानते हैं कि These का प्रयोग हम demonstrative pronoun(संकेतवाचक सर्वनाम) के रूप में करते हैं l जब हम किसी ऐसे noun के समूह की तरफ संकेत या इशारा करते हैं जो संकेत करते समय वक्ता और श्रोता दोनों के सामने हो और नजदीक हो, तो उसके लिए These का प्रयोग किया जाता है l These का अर्थ (ये,इन) आदि होता है l
जैसे:-
(i)- These books are very interesting.
      ये किताबे बहुत रुचिकर हैं l
(ii)- Ram has made these tables.
       राम ने इन मेजो को बनाया है l
(iii)- Throw these stones.
         इन पत्थरों को फेंक दो l
(iv)- These are my clothes.
         ये मेरे कपड़े हैं l

Use of These and Those

Use of This and That

Use of Here and There

Use of Is, Are, Am

Alfred Lord Tennyson (1809-1892)

Alfred Lord Tennyson

Birth-

Alfred Lord Tennyson was born in Somersby, Lincolnshire, England on August 6, 1809.

Father-

His father’s name was George Clayton Tennyson. His father was a clergyman.

Mother-

His mother’s name was Elizabeth Fytche, after marriage Elizabeth Tennyson.

Alfred Lord Tennyson was the fourth children of his parents. His parents had twelve children.

Education-

He studied at Louth Grammar School in his early educational life from 1816-1820, later on he joined Trinity College, Cambridge in 1827.

Friend-

Arthur Hallam was his college friend. Their friendship developed when he was at Trinity College, Cambridge. They were a part of a literary group named ‘The Apostles’ at Trinity College. The group supported Alfred Lord Tennyson much and gave confidence to be a young poet. Hallam was not only Tennyson’s closest friend but his brother-in-law also. Hallam was engaged with Tennyson’s sister Emily Tennyson. His friend Hallam suddenly died in 1833 when he was of 22. It was a great loss to Tennyson. In his memory Tennyson wrote his elegy ‘In Memoriam’. It was published in 1850. It shocked Tennyson much and he decided not to publish for 10 years. But it was also considered that his second volume of poetry got heavy criticism, it discouraged him much so he decided not to publish again for ten years.

His Works-

Although Tennyson had written many poems but his first collection of poetry was Poems Chiefly Lyrical. It was published in 1830.

His second collection of poetry was The Poems. It was published in 1832. This one has not given him fame. Although the second volume of poetry got unfavourable reviews, his friend Hallam supported Tennyson and promoted it.

The Princess, A Medley Dealing, were his famous works.

His well-known poem ‘In Memoriam’ brought him closer to Queen Victoria, she was much impressed with his poem. This poem made him Poet Laureate of England.

His Other Works-

Maud and Other Poems

The Idylls of the King

Queen Mary

Harold

Becket

Short Lyrics-

His main short lyrics are given below-

“Break, Break, Break”, “The Charge of the Light Brigade”, “Tears, Idle Tears”, and “Crossing the Bar”.

Blank Verses-

He composed some blank verses- ‘Idylls of the King’, “Ulysses”, and “Thithonus”.

Celebrated Poems-

Alfred Lord Tennyson made a collection of poems in 1830 and named it ‘Poems Chiefly Lyrical’. His poems- “Claribel” and “Mariana” were included in his first solo collection of poems.

Turning Point-

In 1842, he published his poems ‘Two Volumes’. This one was different and brought him more fame. The success of this volume made him great poet. Now he was a popular poet and got government pension few years later.

Awards-

Alfred Lord Tennyson was made the Poet Laureate of England by Queen Victoria in 1850, after William Wordsworth’s death. Samuel Rogers was ahead to Tennyson for the post of Poet Laureate, but he had refused. Tennyson was The Poet Laureate till his death in 1892.

It is considered the longest period of any Laureate. Queen Victoria

 decided to do this, because she was much influenced with his work ‘In Memoriam’.

He was awarded the Chancellor’s gold Medal at Cambridge for his first pieces. “Timbuktu”.

Marriage-

In 1850 Tennyson married with Emily Sellwood, his childhood friend form Shiplake village.

Children-

He had two sons-

1- Hallam Tennyson

2- Lionel

His Valuable Phrases/Quotes-

Many of his phrases were more valuable. He was at ninth in the list of most frequently quoted writer in The Oxford Dictionary of Quotations. Some quotes are given here-

  1. “Nature, red in tooth and claw”- (In Memoriam)
  2. “Tis better to have loved and lost than never to have loved at all” (In Memoriam)
  3. “Theirs not to reason why theirs but to do and die” (The Charge of the Light Brigade)
  4. “My strength is as the strength of ten because my heart is pure” (Sir Galahad)
  5. “To strive, to seek, to find, and not yield” (Ulysses)
  6. “Knowledge comes, but Wisdom lingers” (Locksley Hall)
  7. “The old order changeth, yielding place to new’ (Morte D’ Arthur)

Death-

Tennyson died in Haslemere, England on 6th October, 1892. His body was buried in Westminster Abbey.

Parts Of Speech(शब्दों के प्रकार)

शब्दों के प्रकार

वाक्य में प्रयोग किये गए प्रत्येक शब्द के कार्य अलग-अलग होते है l इन्ही कार्यों के अनुसार शब्दों को 9 प्रमुख भागों में विभाजित किया जाता है l इन्ही शब्दों को parts of Speech कहते है l जो की नीचे दिए गए है l
1-Noun (संज्ञा)
2-Pronoun (सर्वनाम)
3-Verb (क्रिया)
4-Adverb (क्रिया विशेषण)
5-Adjective (विशेषण)
6-Preposition (संबंधबोधक अव्यय)
7-Conjuction (समुच्चयबोधक अव्यय)
8-Interjection (विस्मयादिबोधक अव्यय)
9-Article (अग्रपद)
Note:- Verb के Participal, Gerund, तथा Infinitive रूपों को दोहरा Parts of Speech कहते हैl

Noun:- A noun is the name of person, place, things or feelings.(किसी व्यक्ति, वस्तु, स्थान, व भाव के नाम को संज्ञा कहते हैl)

For Example:-
1-व्यक्ति का नाम-                                 Ram Kuber is a kind man.
2-वस्तु का नाम-                                    Ram Kuber is a kind man.
3-स्थान का नाम-                                   Ram Kuber is a kind man.
4-भाव का नाम-                                     Ram Kuber is a kind man.

‘The Waste Land’ Summary

The Waste Land Summary

The Waste Land‘ Poem By- T. S. Eliot

The Waste Land is regarded as the most important poem of the 20th century, The Modern Age. This poem is composed by T. S. Eliot. It was published in December 1922. It is an essay in creating a poem on a world that has denied or ignored the spiritual life.

This poem is a combination of the legend of the Holy Grail and Fisher King. It has many allusions from the Western canon, Buddhism, and the Hindu Upnishads.

The poem is divided into five sections-

1– The Burial of the Dead

2– A Game of Chess

3– The Fire Sermon

4– Death by Water

5– What the Thunder Said

Section 1

The Burial of the Dead

In the first section of the poem, it has been stated that life in the contemporary world is a life in death. It is a living death for man for lost faith in spiritual vision. Love has degenerated into lust, sex. Love has lost its proper function and is no longer a source of life and vitality (जीवन-शक्ति, तेजस्विता). It introduces the diverse (विविध) themes of disillusionment (मोहभंग) and despair. This section takes its title from the line in the Anglican (अंग्रेजी) burial service. Eliot first depicts the stirring (उद्दीपक, उत्तेजना) of life in the land with the coming of spring.

This section sets up the main themes of the poem by establishing the modern city as the real Waste Land of the poem. The section is made up of four vignettes (शब्द-चित्र), each from the perspective (सन्दर्भ, परिप्रेक्ष्य) of a different speaker. According to T. S. Eliot- April is the cruelest month because April is the month of rebirth and joy, but as the land is waste spring is painful and unwelcome to it.

In the first part, the speaker comes into the poem in unidentified person, a modern person who drinks coffee and talks for the specific and artificial time increment of an hour. Then the speaker identifies herself as Countess (बेगम, कुलीन स्त्री) Marie Larish. She was a German princess.  She tells about her childhood how extravagant she was. Eliot used the autobiography ‘My Past’ (1913) by Countess Marie Larisch in this part.

The second part of this section gives a description of a very dry, dusty, and desolate (सूनसान,उजाड़) world. A girl who was known as the hyacinth, tells herself neither living nor dead. 

The third part Madame Sosostris reads tarot cards and predicts. The predictions will be fulfilled in later parts of the poem.

The fourth part of this section mentions about the ‘Unreal City’. In the poem, civilization has been destroyed by death.  Crowd walk and stare the ground in front of their feet. In the meanwhile, the clock clangs the ninth stroke. The speaker asks a person about a corpse planted in the garden. Are they started sprouting?

Section 2

A Game of Chess

The title of this section comes from ‘A Game at Chess’ and ‘Women Beware Women’, by Jacobean playwright ‘Thomas Middleton’.

This section depicts the failure of love/sexuality in the modern world.

At the starting of this section, a woman was sitting on a beautiful chair that looks ‘like a burnished (चिकना, चमचमाता हुआ) throne’ as Cleopatra in Antony and Cleopatra. She has a splendid drawing-room that was beautifully decorated. The room is of the Lady of the Rocks, Belladonna. There is a painting on the wall of the room. The painting depicts the story of Philomela. Philomela was a maiden who was raped and silenced by Tereus, her brother-in-law. There were living a nightingale (बुलबुल) in the heaven of the Earth, it sang a sad song- “Jug jug’ (Jug Jug words were used in Elizabethan poetry to representing a bird song. It was also used to crude joking reference to sexual intercourse.) to tell the tragic story of Philomela. Later both the sisters were changed into birds, Procne to a swallow (आबाबील) and Philomela to a nightingale.

Here poet wants to tell that there are many Philomela in our society suffering from the same case but the difference is that Philomela changed into a bird that sang a sweet song. Such a change is impossible in this degenerate (पतित) world.

The second part of this section shifts to a London barroom, where two women discuss a third woman. One of the women recounts (व्योरा देना) a conversation with their friend Lil.  His husband was Albert has just been discharged from the army. She was pregnant and has 5 children, her husband suggested her on every pregnancy to take pills to cancel the pregnancy.  The pills that she has taken to avoid conception have made her ‘antique’ (पुराना, वृद्ध) and toothless. She was childless.

In this section, we are introduced to sexual degeneration (पतन), sterility (बाँझपन) and stalemate (गतिरोध, ठहराव). In the modern age even in the poorer sections of society sex is no longer a source of life and vitality as it is used for pleasure and not for procreation (संतानोपत्ति).

Section 1

Section 2

Section 3

Section 4

Section 5

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