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‘The Waste Land’ Summary, Section 5

The Waste Land Summary

Section 5

What the Thunder Said

This is the last section of The Waste Land. In this section despite (के बावजूद) death and destruction (विनाश), there is emergence (उभार, उदगमन) of hope and salvation (मोक्ष, मुक्ति).

In this section, the poet depicts the final scene of Jesus Christ’s life. Jesus Christ was arrested by the crowd led by his betrayer (विश्वश्घाती, धोखेबाज), Judas. He was arrested from the garden of Gethsemane. He was crucified and dead. After his death, the earth shook. In this way the true followers of religion were dead. The poet tells that in the present time we too are dying in lack of true religion.

In this section, we find the mythical journey of Percival and his followers. They were going to the Church Perilous. The church was in the drought-ridden kingdom of the Fisher-King.

The first three stanzas refer to an uninhabited (निर्जन, उजाड़) and desert setting, in which there is an absence of water. The speaker laments the absence of water, he imagines the ‘drip drop’ (मृग-मारिचिका, मृग-तृष्णा) of water on rocks, but became sad by acknowledging that, alas! there’s no water.

There is another journey in this section, the second journey was of Emmaus. After the crucifixion of Christ, some of his disciples had doubts about his re-birth.

The third journey was of the unspiritual humanity of the wasteland which is the Eastern part of Europe. In this part, the poet describes the third vision (मानसिक अवस्था) of Tiresias. The poet describes the uprooted humanity and the bad conditions of it. He presents the nightmare (बुरा-सपना) of contemporary civilization. In this section the poet tells that people have lost their faith in God, they have forsaken the Lord. They worship only false gods.

In this section, the poet presents an extract from Brihadaranyanka Upanishad. Here the poet uses the thundering voice of Lord of creation (ब्रम्हा जी) that is- ‘Da, Da, Da. The poet presents a story from the Upanishad. Once there was a terrible famine in India. There was no water in rivers, ponds, and wells. All the creatures and trees seem to await the breaking of clouds hovering on the Himalayas. All the creatures were in great turmoil (घबराहट) and panic. Finally, men, gods, and demons decided to go to the Lord of Creation and requested help. The Lord of Creation spoke only in three sounds- ‘Da, Da, Da’. This sound has different meanings by different groups. Men take it as the three-fold path of deliverance from the cares of the world. Human is a combination of all the three properties- human, angelic (दिव्य) and demonic (शैतानी).

The poet presents the explanation of the three thunder voice- ‘Da, Da, Da’, form the Upanishad.

Da- Daan (दान)

Da- Daya (दया)

Da- Dam (दम)

The first ‘Da’ command to give. To the first question “What have we given?”

He answered that we have given only a sense of self-abnegation (आत्म-त्याग) in a moment of great emotional conviction (दोषसिद्धि). It is surrender to something outside oneself. The first surrender was our parents’ sexual consent and when we are born again, it is our new surrender to accept the order of our heart. Self-abnegation is the only evidence of life or existence.

The second command is Daya, we should be Dayawan, we should be kind to others. It is possible only when we give up our pride. If we keep sympathy, we enter imaginatively into another self. We should not shut ourselves into the cell of self-proud. In this way, we can not feel others’ misery and feelings. We should be kind to others without ego. There is only one key in this world that can unlock our cells of self-proud, which is to be devoted to others and the outside world.

The third command is Dam, be powerful to control yourself. The self-control of mind and heart is most necessary. Everyone should exercise it. Although it is easy to think and very hard to apply, but gives more freedom and happiness.

The poet tells that the heart under the controlled discipline has been pictured as a boat floating without risk and fear. In the last, the poet tells that in the modern wasteland we see the disobedience of all the three commands. The result is that the world has become a wasteland.

The Fisher King appears for the last time on the shore of wasteland. He is now determined to fight against its sterility, He was not sure that he would be successful, because he was late and the situation is out of control.

In the last, the poet once again presents a reference from the Upanishad, ‘Shantih, shantih, shantih’. The poet preaches mental piece is necessary to mankind. In the last of this section, Tiresias warns the world that the calamity (विपत्ति, आपदा) can be eliminated (टालना) by following of two Aryan myths- Sympathy and Control.

Section 1

Section 2

Section 3

Section 4

Section 5

‘The Waste Land’ Summary, Section 3

The Waste Land Summary

Section 3

The Fire Sermon

The title of this section is taken from a sermon given by Buddha in which he persuades (समझाना) his followers to give up Earthly passions and seek spiritual regeneration (उत्थान, पुनर्जन्म).

This section starts with a description of the Thames against the winter landscape (परिदृश्य). It presents the picture of a dreary autumn scene on the Thames. In this section, Eliot presents the reality of the modern age. He tells the sterility (बाँझपन) of the modern age. Sex has taken the place of love and real emotions are replaced by physical intimacy.

In this section, T. S. Eliot presents the idealized vision from ‘Prothalamion’ by Edmund Spenser- young ladies in immaculate (बेदाग़, निर्मल) dresses and their bride-grooms and the ladies picking flowers to make garlands for a bride. But the age of romantic loveliness now has passed away. The nymphs (परियां) are departed. The lovers of Spenser’s time have gone and new chance-lovers, who haunt the banks of the river in the summer season. The modern fashionable ladies come to the bank of the river to enjoy and to have a good time in the company of young sons and heirs of the rich.

The protagonist (नायक) is fishing on the bank of the River Thames and musing (चिंतन करना) on his brother and father’s death. Some lines of this section refer to Marvell’s famous love-lyrics, ‘To His Coy Mistress’. The fishing referred to the fertility (उपजाऊपन) ritual (समारोह). The protagonist compares his conditions to Ferdinand in ‘The Tempest’, sitting on a bank, and weeping again over the king. The poet presents an example from the Mahayana and tells that Lord Buddha is mentioned as the fisherman who draws fish from the ocean. The poet intentionally (इरादतन) gives allusion here. The Lord Buddha’s Fire Sermon is combined with a reference to Augustine at the end of the section.

The main part of this section is the typist and Tiresias’ sexual relation. The passage of their relationship is of 43 lines. It is the most important portion of the poem. In this section, the speaker introduces himself as Tiresias, a figure from classical mythology (पौराणिक कथा) that is blind but can ‘see’ into the future.

Tiresias is ‘throbbing (जीते हए, धड़कते हुए) between two lives because Eliot portrays him in this poem as a hermaphrodite (उभयलिंगी), a person who is male and female at the same time. He is representative of both sexes. He was old with wrinkled (सिकुड़े हए, झुर्रीदार) female breasts. Tiresias is the poet’s anti-self who sees all impersonally. He has been regarded as an authority on the pleasure of sexual intercourse from both points of view. Tiresias watches a young female typist and a clerk Carbuncular having sex so that what Tiresias sees is the substance (सारांश) of the poem.

Tiresias was blind in his youth because he saw Pallas Athene bathing naked. He passed a double life- a man and a woman. He had seen the snake mating.

In this section, the poet describes the experience of Tiresias, which he has visualized between the typist and a clerk’s sexual intercourse. The woman is glad it’s over and paces around her room, playing a record on the gramophone. Eliot is diagnosing his London and his world with a disease of the senses, through which sex has replaced love and meaningless physical contact has replaced real emotional connection.

Section 4

Death by Water

This section is the shortest section of The Waste Land. In this section, the poet T. S. Eliot describes a vulgar (गन्दा) trader who always thought only of his profit and loss and sensual pleasures (वासना-सुख, लैंगिक-सुख). It describes Phlebas the Phoenician sailor, who has died by drowning in the water of Leman. His life teaches us that we should follow the temptations (प्रलोभन) of wealth and the pleasures of the senses, at last, the result, our life will be only whirling wheel followed by the vortex (भंवर) of death.

In this section, the poet tells that life is a series of birth, youth, old age, and death. The poet says that after death the series reverses old age, youth, childhood, birth, and then into the womb. In this way, a person forgets all the things and starts a new fresh life, with formatted memory.

The poet presents an ancient ritual of consigning (भेजना) the effigy (पुतला) of the god of fertility to the sea and welcoming is as reborn at the end of the journey.

Section 1

Section 2

Section 3

Section 4

Section 5

Direct and Indirect Speech of Optative Sentences

कामना सूचक वाक्य का Indirect Speech बनाना

Optative Sentences में मनोभावों जैसे- अभिशाप, कामना, प्रार्थना आदि के भाव प्रकट होते है l इन वाक्यों में May का प्रयोग किया जाता है l ऐसे वाक्यों को Indirect में बदलने के निम्नलिखित नियम है l-

Rule 1- अगर Reported Part में कामना या इच्छा प्रकट की गयी हो तो said के स्थान पर Wished कर देते है l

Rule 2- अगर Reported Part में ईश्वर से प्रार्थना की गयी हो तो said के स्थान पर prayed कर देते है और object को हटा कर that के बाद God लिखकर might का प्रयोग करते है l

Rule 3- अगर Reported Part में शाप या अभिशाप प्रकट की गया हो तो said के स्थान पर Cursed कर देते है l

Rule 4- Inverted commas [ , ” ] को हटा कर that का प्रयोग करते है l

Rule 5- वाक्य में आये हुए [ ! ] को हटा देते है l

For Examples:-
Direct- Sheela said, “May our Prime Minister live long!” [ कामना सूचक वाक्य ]
Indirect- Sheela wished that their Prime Minister might live long.

Direct-  He said to her. ” May you die!” [ श्राप या अभिशाप ]
Indirect-  He cursed her that she might die.

Direct-  Sheela said to him, “May God bless you!” [ ईश्वर से प्रार्थना ]
Indirect-  Sheela prayed that God might bless him.

Direct-  He said to her. ” May God give you success in life!” [ ईश्वर से प्रार्थना ]
Indirect-  He prayed that God might give her success in life.

Rule 6- रिपोर्टेड भाग में यदि Good morning!, Good evening!, Good noon!, ya Good day आदि शव्द आये हो तो Indirect बनाते समय said के स्थान पर wished कर देते है l तथा [ , ” ] के स्थान पर इन्ही शव्दों को रख देते है l

For Examples:-
Direct-  Sheela said to me, “Good morning!”
Indirect-  Sheela wished me good morning.

Direct-  He said to her. ” Good noon!”
Indirect-  He wished her good noon.

Rule 7- यदि वाक्य में Good night!, या Good bye! का प्रयोग किया गया हो Indirect बनाते समय said के स्थान पर bade कर देते है l और [ , ” ] के स्थान पर इन्ही शव्दों को ले आते है l

For Examples:-
Direct-
  Sheela said to you, “Good night!”
Indirect-  Sheela bade you good night.

Direct-  He said to her. ” Goodbye!”
Indirect–  He bade her Goodbye.

Indirect Speech of Exclamatory Sentence

विस्मय सूचक वाक्य  का Indirect Speech बनाना

Exclamatory Sentences से हर्ष, दुःख, आश्चर्य, आदि भाव प्रकट होते है l Exclamatory sentences के अंतर्गत हम निम्नप्रकार Indirect बनाते है l

Rule 1- अगर वाक्य में दुःख, प्रकट किया गया है अर्थात वाक्य में Alas!, Oh!, Ah!, आदि शब्दों का प्रयोग मिलता है तो Indirect बनाते समय Reporting Verb ‘said’ को Exclaimed with sorrow या exclaimed with grief में बदल देते है l

Rule 2- [ , ” ] के स्थान पर that का प्रयोग करते है l

Rule 3- अगर Reporting part में object भी दिया हो तो exclaimed with sorrow/delight/surprise आदि के बाद to लगाकर object भी लिखते है l

Rule 4- Indirect बनाते समय भाव प्रकट करने वाले शब्दों को हटा देते है l

Rule 5- Indirect बनाते समय Note of exclamation (!) को हटा देते है l

Rule 6- Exclamatory sentence को Assertive sentence में बदल देते है l

For Examples:-
Direct-  Sheela said to the students, “Alas! we have lost our money.”
Indirect-  Sheela exclaimed with sorrow to the students that they had lost their money.

Direct-  He said, “Ah! I have pain in my head.”
Indirect-  He exclaimed with grief that he had pain in his head.

Rule 7- अगर वाक्य में हर्ष या प्रसन्नता प्रकट की गयी हो अर्थात वाक्य में Hurrah! या Aha! आदि शब्द आये हो तो said के स्थान पर exclaimed with delight या exclaimed with joy कर देते है l

For Examples:-
Direct-  Sheela said, ” Hurrah! My team has won the match.”
Indirect-  Sheela exclaimed with delight that her team had won the match.

Direct-  He said, ” Aha! I am successful now.”
Indirect-  He exclaimed with joy that he was successful then.

Rule 8- अगर वाक्य में हर्ष या आश्चर्य प्रकट की गया हो अर्थात वाक्य में How!, What!, Oh!, wow! या O my God! आदि शब्द आये हो तो said के स्थान पर exclaimed with surprise या exclaimed with wonder कर देते है l

Rule 9- अगर वाक्य में हर्ष या आश्चर्य प्रकट की गया हो अर्थात वाक्य में How!, What!, आदि शब्दों का प्रयोग मिलता है Indirect बनाते समय इनके स्थान पर very, much या great शव्दों का प्रयोग करते है l

For Examples:-
Direct-  Sheela said, ” Wow! so sweet mango this is.”
Indirect-  Sheela exclaimed with surprise that so sweet mango that was./ that was so sweet mango.

Direct-  He said, ” What a fine morning it is!.”
Indirect-  He exclaimed with wonder that it was a very fine morning.

Rule 10- अगर वाक्य में हर्ष या प्रशंसा प्रकट की गयी हो अर्थात वाक्य में Bravo!, Well done!, आदि शब्दों का प्रयोग मिलता है Indirect बनाते समय said के स्थान पर praised या applauded कर देते है l

For Examples:-
Direct-  Sheela said to me, ” Bravo! you have defeated the enemy.”
Indirect-  Sheela praised me that I had defeated the enemy.

Direct-  He said, ” Well done! you are a good singer.”
Indirect-  He applauded that I was a good singer.



Use of Let in Direct and Indirect Narration

Let’s Learn The Use Of ‘Let’ in Indirect Narration

आओ Let वाले वाक्यों का Indirect Speech बनाएं

Rule 1- यदि Reported Speech ‘Let us या Let’s’ से प्रारंभ हो तो इससे किसी सुझाव या प्रस्ताव का बोध होता है l Indirect बनाते समय हम said को suggested या Proposed में बदल देते है तथा reporting part में आने वाले to को नहीं हटाते है l [ , ” ] के स्थान पर that का प्रयोग करते है l

Rule 2- Reported Speech के ‘Let us या Let’s’ को हटा देते है और उनके स्थान पर they should या we should का प्रयोग करते है l

For Examples:-
Direct-  The teacher said to the students, “Let’s discuss on the matter.”
Indirect-  The teacher proposed to the students that they should discuss on the matter.

Direct-  The father said to me. ” Let us go for a walk.”
Indirect-  The father suggested to me that we should go for a walk.

Rule 3- यदि Reported Speech के ‘Let us या Let’s’ वाले वाक्य से आदेश प्रकट हो said को ordered में, प्रार्थना प्रकट हो तो requested में बदल देते है और [ , ” ] के स्थान to का प्रयोग करते है इसके बाद let वाला वाक्य लिखते है l

Rule 4- let के स्थान पर that लगाकर भी नाउन या pronoun के बाद might be allowed to लगते है और verb का first फॉर्म प्रयोग करते है l

For Examples:-
Direct-  Sheela said to the students, “Let him discuss on the matter.”
Indirect-  sheela ordered to the students to let him discuss on the matter.

Direct-  He said to me. ” Let me go for a walk.”
Indirect-  He requested to me to let him go for a walk.

Direct and Indirect Speech Imperative Sentences

Indirect Speech of Imperative Sentences

Impretive Sentences में आज्ञा (Order), प्रार्थन (Request) या , सलाह (Advice), अनुरोध (Request)आदि भाव प्रकट होते है l

Rule 1- अगर Reported Speech के भाग में आज्ञा दी गयी हो तो Indirect बनाते समय Reporting verb ‘said’ को ordered या commanded में बदल देते है l

Rule 2- Indirect बनाते समय Reporting verb ‘said’ के बाद प्रयुक्त To को हटा देते है l

Rule 3- Indirect बनाते समय [, ” ] के स्थान पर to का प्रयोग करते है l

Rule 4-Indirect बनाते समय Reported part के verb के रूप में कोई परिवर्तन नहीं करते है

For Examples:-
Direct-  The boss said to his servant, “Bring the box.”
Indirect-  The boss ordered his servant to bring the box.

Direct-  The teacher said. “stand up on the bench.”
Indirect-  The teacher commanded to stand up on the bench.

Rule 5- अगर Reported Speech के भाग में प्रार्थना की गयी हो तो Indirect बनाते समय Reporting verb ‘said’ को prayed, requested, begged या implored आदि में बदल देते है l तथा वाक्य में आये Please या Kindly शव्दों को हटा देते है l

Rule 6- Indirect बनाते समय Reported part के verb के पहले to का प्रयोग करते है l

For Examples:-
Direct-  He said to Papa, “Please give me some rupees.”
Indirect-  He requested papa to give him some rupees.

Direct-  The boy said. “Kindly give me food to eat.”
Indirect-  The boy requested to give him food to eat.

Rule 7- यदि वाक्य में सलाह का बोध हो तो Indirect बनाते समय Reported verb को advised, suggested या urged आदि में बदल देते है l

For Examples:-
Direct-  He said to him, “Take some exercise daily.”
Indirect-  He advised him to take some exercise daily.

Direct-  The father said to me. ” Do your work on time.”
Indirect-  The father suggested me to do my work on time.

Rule 8- यदि Reported Speech ‘Do not’ से प्रारंभ हो तो Indirect बनाते समय या तो हम said को advised या ordered में बदल देते है तथा do को हटा कर not के पश्चात् to का प्रयोग करते है या फिर said के स्थान पर forbade का प्रयोग करके do not को हटा देते है और verb के पहले to का प्रयोग करते है l

For Examples:-

Direct-  The teacher said to the student, “Don’t waste your time.”
Indirect-  The teacher advised the student not to waste his time.

Direct-  The father said to me. ” Do not eat too much sweets.”
Indirect-  The father forbade me to eat too much sweets.

Rule 9- यदि Reported Speech ‘Never’ से प्रारंभ हो तो Indirect बनाते समय या तो हम said को advised में बदल देते है तथा never के पश्चात् to का प्रयोग करते है l

For Examples:-
Direct-  The teacher said to the student, “Never waste your time.”
Indirect-  The teacher advised the student never to waste his time.

Direct-  The father said to me. ” Never eat too much sweets.”
Indirect-  The father advised me never to eat too much sweets.

Let’s Learn The Use Of ‘Let’ [ आओ Let वाले वाक्यों का अध्ययन करें ]

Rule 1- यदि Reported Speech ‘Let us या Let’s’ से प्रारंभ हो तो इससे किसी सुझाव या प्रस्ताव का बोध होता है l Indirect बनाते समय हम said को suggested या Proposed में बदल देते है तथा reporting part में आने वाले to को नहीं हटाते है l [ , ” ] के स्थान पर that का प्रयोग करते है l

Rule 2- Reported Speech के ‘Let us या Let’s’ को हटा देते है और उनके स्थान पर they should या we should का प्रयोग करते है l

For Examples:-
Direct-  The teacher said to the students, “Let’s discuss on the matter.”
Indirect-  The teacher proposed to the students that they should discuss on the matter.

Direct-  The father said to me. ” Let us go for a walk.”
Indirect-  The father suggested to me that we should go for a walk.

Mulk Raj Anand की जीवनी हिन्दी में

मुल्क राज आनंद की जीवनी

Birth-

Mulk Raj Anand was born on December 12, in 1905 in Peshawar, India. Now Peshawar is in Pakistan. He was an Indian writer in English. He was one of the pioneers of Indo-Anglian fiction. Mulk Raj Anand, R. K. Narayan, Ahmad Ali and Raja Rao were the pioneers of Indo-Anglian fiction. He was one of the first India-based writers in English to gain an International readership. He was well-known for his novels and short stories. He was prominent Indian author of novels, short stories, and critical essays in English. He is considered a founder of the English-language Indian novel.

मुल्क राज आनंद का जन्म 12 दिसंबर 1905 को पेशावर, भारत में हुआ था। अब पेशावर पाकिस्तान में है। वह अंग्रेजी में एक भारतीय लेखक थे। वह इंडो-एंग्लियन फिक्शन के अग्रदूतों में से एक थे। मुल्क राज आनंद, आर. के. नारायण, अहमद अली और राजा राव इंडो-एंग्लियन फिक्शन के अग्रदूत थे। वह अंतर्राष्ट्रीय पाठक संख्या हासिल करने वाले अंग्रेजी के पहले भारत-आधारित लेखकों में से एक थे। वह अपने उपन्यासों और लघु कथाओं के लिए प्रसिद्ध थे। वह अंग्रेजी में उपन्यासों, लघु कथाओं और आलोचनात्मक निबंधों के प्रमुख भारतीय लेखक थे। उन्हें अंग्रेजी भाषा के भारतीय उपन्यास का संस्थापक माना जाता है।

Father-

His father’s name was Lal Chand. He was the son of a coppersmith, who later became a soldier.

इनके पिता का नाम लालचंद था। वे एक ताम्रकार के पुत्र थे, जो बाद में एक सैनिक बने।

Mother-

His mother’s name was Ishwar Kaur. She was a farmer.

इनके पिता का नाम इश्वर कौर थाl वह एक किसान थींl

Spouse-

Mulk Raj Anand married with Kathleen Van Gelder, English actress and Communist, in 1938. After 10 years, he divorced her in 1948.

His second wife was Shirin Vajifdar. She was born in Bombay, India. She Married with Mulk Raj Anand in 1950. She was his second wife. She was an Indian classical dancer, choreographer, instructor and critic. She was a Kathak dancer.

मुल्क राज आनंद ने 1938 में अंग्रेजी अभिनेत्री और कम्युनिस्ट कैथलीन वैन गेल्डर से शादी की। 10 साल बाद, उन्होंने 1948 में उन्हें तलाक दे दिया।

उनकी दूसरी पत्नी शिरीन वजीफदार थीं। उनका जन्म बॉम्बे, भारत में हुआ था। उन्होंने 1950 में मुल्क राज आनंद से शादी की। वह उनकी दूसरी पत्नी थीं। वह एक भारतीय शास्त्रीय नृत्यांगना, कोरियोग्राफर, प्रशिक्षक और आलोचक थीं। वह कथक नृत्यांगना थीं।

Education-

He attended Khalsa College, Amritsar, and entered the University of Punjab in 1921. He got his higher education from Punjab University in Lohore. He graduated with honours from there in 1924. Later he went to Britain and pursued additional study at University of Cambridge. He also studied at University College in London, receiving his Ph.D. in 1929. While at college, he became involved in the Non Co-operation Movement in 1921 and for a short while  he was imprisoned. When he was spending time in Geneva, He lectured at League of Nations International Committee on Intellectual Cooperation. He also lectured, on and off between 1932 and 1945, at Workers Educational Association in London.

उन्होंने खालसा कॉलेज, अमृतसर में भाग लिया और 1921 में पंजाब विश्वविद्यालय में प्रवेश लिया। उन्होंने अपनी उच्च शिक्षा पंजाब विश्वविद्यालय, लोहोर से प्राप्त की। उन्होंने 1924 में वहां से सम्मान के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की। बाद में वे ब्रिटेन चले गए और कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में अतिरिक्त अध्ययन किया। उन्होंने लंदन के यूनिवर्सिटी कॉलेज में भी पढ़ाई की और पीएच.डी. 1929 में। कॉलेज में रहते हुए, वे 1921 में असहयोग आंदोलन में शामिल हो गए और कुछ समय के लिए उन्हें जेल में डाल दिया गया। जब वे जिनेवा में समय बिता रहे थे, उन्होंने लीग ऑफ नेशंस इंटरनेशनल कमेटी ऑन इंटेलेक्चुअल कोऑपरेशन में व्याख्यान दिया। उन्होंने लंदन में वर्कर्स एजुकेशनल एसोसिएशन में 1932 और 1945 के बीच व्याख्यान दिया।

Literary Life-

Mulk Raj Anand wrote from a young age. He had faced social and religious difficulties for his love. He had love for a Muslim girl, unfortunately she was already married.

His first prose essay came after the suicide of an aunt ostracized by her family for sharing a meal with a Muslim woman. Many incidents like these incidents, inspired him to write to vent his frustration through words.

He is best known for his depiction of the poorer classes of people in India and their plight. He had depicted the lives of the poorer castes in traditional Indian society.  

He had written hundreds of novels and short stories.

He is also considered the first writer to incorporate Punjabi and Hindustani idioms into English.

मुल्क राज आनंद ने छोटी उम्र से ही लिखा था। उन्हें अपने प्यार के लिए सामाजिक और धार्मिक कठिनाइयों का सामना करना पड़ा था। उन्हें एक मुस्लिम लड़की से प्यार था, दुर्भाग्य से वह पहले से ही शादीशुदा थी।
उनका पहला गद्य निबंध एक मुस्लिम महिला के साथ भोजन साझा करने के लिए अपने परिवार द्वारा बहिष्कृत एक चाची की आत्महत्या के बाद आया था। इस तरह की कई घटनाओं ने उन्हें अपनी निराशा को शब्दों के माध्यम से निकालने के लिए लिखने के लिए प्रेरित किया।
वह भारत में लोगों के गरीब वर्गों और उनकी दुर्दशा के चित्रण के लिए सबसे ज्यादा जाने जाते हैं। उन्होंने पारंपरिक भारतीय समाज में गरीब जातियों के जीवन का चित्रण किया था।
उन्होंने सैकड़ों उपन्यास और लघु कथाएँ लिखी थीं।
उन्हें पंजाबी और हिंदुस्तानी मुहावरों को अंग्रेजी में शामिल करने वाला पहला लेखक भी माना जाता है।

Career and Occupation-

He was a torchbearer of the 20th century Progressive Writers’ Movement. He had drafted the first manifesto of the literary association. He was the founding father of Indian English novel.

He was also the Secretary of Progressive Writers Association.

वे 20वीं सदी के प्रगतिशील लेखक आंदोलन के पथ प्रदर्शक थे। उन्होंने साहित्यिक संघ का पहला घोषणापत्र तैयार किया था। वह भारतीय अंग्रेजी उपन्यास के संस्थापक पिता थे।
वे प्रगतिशील लेखक संघ के सचिव भी थे।

Period-

 He belonged to the 20th Century. The Modern Age.

वह 20वीं सदी के थे। आधुनिक युग।

Famous Works-

1- Untouchable (1935)

It was his first novel. It exposed the lives of India’s untouchable caste. It tells the story of Bakha, a toilet-cleaner. He faces Many humiliations pain of untouchability.

Mulk Raj Anand used Punjabi and Hindi idiom in English in Untouchable (1935). It brought more reputation for him as- India’s Charles Dickens.

Its introduction was written by E. M. Forster. He and E. M. Forster became friend while he was working on T. S. Eliot’s magazine Criterion

2- Coolie (1936)

This novel was published in 1936. It reinforced his name and fame and made him one of India’s leading English authors. It criticized the British rule in India and India’s caste system. It presents the plight of a 14 years old boy Munoo. He faces poverty and social exploitation.

Indian Prime Minister Man Mohan Singh launched a commemorative edition including Coolie (1936) in 2004.

1- Untouchable (1935)

यह उनका पहला उपन्यास था। इसने भारत की अछूत जाति के जीवन को उजागर किया। यह शौचालय-क्लीनर बाखा की कहानी कहता है। उसे अस्पृश्यता के अनेक अपमानों का सामना करना पड़ता है।
मुल्क राज आनंद ने Untouchable (1935). में अंग्रेजी में पंजाबी और हिंदी मुहावरों का इस्तेमाल किया। यह उनके लिए और अधिक प्रतिष्ठा लेकर आया- भारत के चार्ल्स डिकेंस के रूप में।
इसका परिचय E. M. Forster ने लिखा था। जब वह टी.एस. एलियट की पत्रिका मानदंड पर काम कर रहे थे, तब वे और ई.एम. फोर्स्टर के दोस्त बन गएl

2- Coolie (1936)

यह उपन्यास 1936 में प्रकाशित हुआ था। इसने उनके नाम और प्रसिद्धि को मजबूत किया और उन्हें भारत के प्रमुख अंग्रेजी लेखकों में से एक बना दिया। इसने भारत में ब्रिटिश शासन और भारत की जाति व्यवस्था की आलोचना की। यह एक 14 साल के लड़के मुनू की दुर्दशा को प्रस्तुत करता है। वह गरीबी और सामाजिक शोषण का सामना करता है।
भारतीय प्रधान मंत्री मन मोहन सिंह ने 2004 में कुली (1936) सहित एक स्मारक संस्करण का शुभारंभ किया।

His first Novel-

Untouchable (1935) is his first novel. It begins with scenes of public latrines, dirty bazars, lanes, alleys and gutters.

 It got criticism form English critic. Once he travelled to Ireland. He met George Russell and W. B. Yeats. He told an incident that occurred in Woolf’s drawing-room. George Russell advised him to return to India.

According to Mulk Raj Anand- He said, “Son, go back to Gandhi for a year. He is struggling against the rejection of outcasts; at the same time he is fighting against imperialism”. George Russell wrote to Gandhi on Mulk Raj Anand’s behalf.” He also wrote to Gandhi asking if he could visit. Gandhi ji replied saying, “Come of March, 1927”.

Mulk Raj Anand went to Sabarmati Ashram in Ahmedabad and showed a draft of the Untouchable to Gandhi Ji. Gandhi Ji told, “I have looked at your novel. You seem to use big words as- Harijans sigh, moan and groan! They do not use such heavy words. Gandhi Ji suggested him to use simpler language and transliterate what they say”.

After that Mulk Raj Anand rewrote the entire novel in the ashram and Gandhi approved its final draft. Although 19 publishers rejected the manuscript but, Lawrence and Wishart, a small publishing company, published the novel ‘Untouchable’ in 1935.

Mulk Raj Anand’s friend E. M. Forster noted The Preface of the novel and helped him in publishing the novel ‘Untouchable’. He said about the novel, “None of us is pure­­­—we shouldn’t be alive if we were. But to the straightforward, all things can become pure, and it is to the directness of his attack that Mr Anand’s success is probably due”.

Finally, his novel Untouchable brought name and fame to him. It was translated into many other languages. Bakha, the Hero belongs to downtrodden race.

Untouchable (1935) उनका पहला उपन्यास है। इसकी शुरुआत सार्वजनिक शौचालयों, गंदे बाजारों, गलियों, गलियों और गटर के दृश्यों से होती है।
 इसे अंग्रेजी आलोचक के रूप में आलोचना मिली। एक बार उन्होंने आयरलैंड की यात्रा की। उन्होंने जॉर्ज रसेल और डब्ल्यूबी येट्स से मुलाकात की। उसने वूल्फ के ड्राइंग रूम में हुई एक घटना को बताया। जॉर्ज रसेल ने उन्हें भारत लौटने की सलाह दी।
मुल्क राज आनंद के अनुसार- उन्होंने कहा, "बेटा, एक साल के लिए गांधी के पास वापस जाओ। वह बहिष्कृत लोगों की अस्वीकृति के खिलाफ संघर्ष कर रहे हैं; साथ ही वह साम्राज्यवाद के खिलाफ लड़ रहे हैं।" जॉर्ज रसेल ने मुल्क राज आनंद की ओर से गांधी को पत्र लिखा। उन्होंने गांधी को भी पत्र लिखकर पूछा कि क्या वह यात्रा कर सकते हैं। गांधी जी ने उत्तर दिया, "मार्च, 1927 को आओ"।
मुल्क राज आनंद ने अहमदाबाद के साबरमती आश्रम में जाकर गांधी जी को Untouchable का मसौदा दिखाया। गांधी जी ने कहा, "मैंने आपका उपन्यास देखा है। आप बड़े-बड़े शब्दों का प्रयोग करते प्रतीत होते हैं जैसे- Harijans sigh, moan and groan! वे इतने भारी शब्दों का प्रयोग नहीं करते। गांधी जी ने उन्हें सरल भाषा का उपयोग करने और वे जो कहते हैं उसका लिप्यंतरण करने का सुझाव दिया।
उसके बाद मुल्क राज आनंद ने पूरे उपन्यास को आश्रम में फिर से लिखा और गांधी ने इसके अंतिम मसौदे को मंजूरी दी। हालाँकि 19 प्रकाशकों ने पांडुलिपि को अस्वीकार कर दिया, लेकिन एक छोटी प्रकाशन कंपनी लॉरेंस और विशार्ट ने 1935 में ' Untouchable ' उपन्यास प्रकाशित किया।
मुल्क राज आनंद के मित्र ई.एम. फोर्स्टर ने उपन्यास की प्रस्तावना को नोट किया और उपन्यास ' Untouchable ' को प्रकाशित करने में उनकी मदद की। उन्होंने उपन्यास के बारे में कहा, "हम में से कोई भी शुद्ध नहीं है - अगर हम होते तो हमें जीवित नहीं रहना चाहिए। लेकिन सीधे लोगों के लिए, सभी चीजें शुद्ध हो सकती हैं, और उनके हमले की प्रत्यक्षता के कारण ही Mr. Anand की सफलता संभव है।
अंत में, उनके उपन्यास Untouchable ने उन्हें नाम और प्रसिद्धि दिलाई। इसका कई अन्य भाषाओं में अनुवाद किया गया था। बाखा, नायक दलित जाति का है।

Awards-

He won International Peace Prize form World Peace Council in 1953.

He won Padma Bhushan Award in 1967.

He won the Sahitya Academy Award, in 1971.

उन्होंने 1953 में विश्व शांति परिषद के रूप में अंतर्राष्ट्रीय शांति पुरस्कार जीता।
1967 में उन्हें पद्म भूषण पुरस्कार मिला।
उन्होंने १९७१ में साहित्य अकादमी पुरस्कार जीता।

Works-

  • Untouchable (1935)
  • Coolie (1936)
  • Two Leaves and a Bud (1937)
  • The village (1939)
  • Across the Black Waters (1939)
  • The Sword and the Sickle (1942)
  • The Big Heart (1945)
  • The Lost child (1934)
  • Seven Summers : A Memoir (1951)
  • The Private Life of an Indian Prince (1953)
  • The Old Woman and the Cow (1960)
  • The Road (1961)
  • The Death of a Hero (1964)

Critical Comments-

He was mocked by an English critic Edward Sackville-West for trying to write a novel about a lower-caste protagonist.

According to Mulk Raj Anand the critic said, “Oh! There can be no novel about the poor! One can only laugh at the Cockneys like Dickens’. This unnerved me and made me feel hopeless about my confessional.”

Later, that novel turned out to be his seminal debut book, Untouchable (1935).

एक निचली जाति के नायक के बारे में एक उपन्यास लिखने की कोशिश करने के लिए एक अंग्रेजी आलोचक एडवर्ड सैकविले-वेस्ट द्वारा उनका मजाक उड़ाया गया था।
मुल्क राज आनंद के अनुसार आलोचक ने कहा, "ओह! गरीबों के बारे में कोई उपन्यास नहीं हो सकता! डिकेंस की तरह कॉकनी पर ही कोई हंस सकता है। इसने मुझे बेचैन कर दिया और मुझे अपने इकबालिया बयान के बारे में निराशाजनक महसूस कराया। 
बाद में, वह उपन्यास उनकी मौलिक पहली पुस्तक, अनटचेबल (1935) निकला।

Death-                                                                                    

He died pneumonia in Pune on September 28, 2004. He was 98 years old when he died.


28 सितंबर, 2004 को पुणे में निमोनिया से उनकी मृत्यु हो गई। जब उनकी मृत्यु हुई तब वह 98 वर्ष के थे।

Mulk Raj Anand (1905-2004)

Biography of Mulk Raj Anand

मुल्क राज आनंद का जीवन-परिचय हिन्दी में पढ़ें

Birth-

Mulk Raj Anand was born on December 12, 1905, in Peshawar, India. Now Peshawar is in Pakistan. He was an Indian writer in English. He was one of the pioneers (अगुआ, मार्ग-निर्माता) of Indo-Anglian fiction (उपन्यास). Mulk Raj Anand, R. K. Narayan, Ahmad Ali, and Raja Rao were the pioneers of Indo-Anglian fiction. He was one of the first India-based writers in English to gain an international readership (शिक्षकत्व, अध्यापकी). He was well-known for his novels and short stories. He was prominent (प्रसिद्ध, विशिष्ठ) Indian author of novels, short stories, and critical (समालोचनात्मक) essays in English. He is considered a founder (संस्थापक) of the English-language Indian novel.

Father-

His father’s name was Lal Chand. He was the son of a coppersmith (ठठेरा), who later became a soldier.

Mother-

His mother’s name was Ishwar Kaur. She was a farmer.

Spouse (पत्नी, श्रीमती)-

Mulk Raj Anand married Kathleen Van Gelder, English actress and Communist (साम्यवादी), in 1938. After 10 years, he divorced her in 1948.

His second wife was Shirin Vajifdar. She was born in Bombay, India. She Married Mulk Raj Anand in 1950. She was his second wife. She was an Indian classical(शास्त्रीय) dancer, choreographer (नृत्यरचना-कार), instructor(प्रशिक्षक) and critic (आलोचक). She was a Kathak dancer (नर्तकी, नृत्यांगना).

Education-

He attended Khalsa College, Amritsar, and entered the University of Punjab in 1921. He got his higher education from Punjab University in Lahore. He graduated with honors from there in 1924. Later he went to Britain and pursued additional (अतिरिक्त, अपर) study at the University of Cambridge. He also studied at University College in London, receiving his Ph.D. in 1929. While at college, he became involved in the Non-Co-operation Movement in 1921, and for a short while he was imprisoned (कारावासित, बन्दी). When he was spending time in Geneva, He lectured at the League of Nations International Committee on Intellectual Cooperation. He also lectured, on and off (कभी-कभार) between 1932 and 1945, at Workers Educational Association in London.

Literary Life-

Mulk Raj Anand wrote from a young age. He had faced social and religious difficulties for his love. He had a love for a Muslim girl, unfortunately, she was already married.

His first prose essay came after the suicide of an aunt ostracized (समाज से बहिष्कृत) by her family for sharing a meal with a Muslim woman. Many incidents like these incidents, inspired him to write to vent his frustration (निराशा) through words.

He is best known for his depiction (चित्रण, वर्णन) of the poorer classes of people in India and their plight (दुर्दशा). He had depicted the lives of the poorer castes (जाति) in traditional (परंपरागत) Indian society.  

He had written hundreds of novels and short stories.

He is also considered the first writer to incorporate (सम्मिलित करने) Punjabi and Hindustani idioms (मुहावरों) into English.

Career and Occupation-

He was a torchbearer (पथप्रदर्शक) of the 20th century Progressive (प्रगतिशील) Writers’ Movement. He had drafted (मसौदा तैयार किया) the first manifesto (घोषणापत्र) of the literary association (संघ). He was the founding father of Indian English novel.

He was also the Secretary (सचिव) of Progressive Writers Association.

Period-

 He belonged to the 20th Century, The Modern Age.

Famous Works-

1- Untouchable (1935)

It was his first novel. It exposed the lives of India’s untouchable (अछूत) caste. It tells the story of Bakha, a toilet cleaner. He faces Many humiliations (निरादर,अपमान, तिरस्कार)) ( pain of untouchability (छुआछूत).

Mulk Raj Anand used Punjabi and Hindi idiom in English in Untouchable (1935). It brought more reputation (प्रतिष्ठा, ख्याति) for him as- India’s, Charles Dickens.

Its introduction was written by E. M. Forster. He and E. M. Forster became a friend while he was working on T. S. Eliot’s magazine Criterion

2- Coolie (1936)

This novel was published in 1936. It reinforced (प्रबलित किया) his name and fame and made him one of India’s leading English authors. It criticized the British rule in India and India’s caste system. It presents the plight of a 14 years old boy Munoo. He faces poverty and social exploitation (शोषण).

Indian Prime Minister Man Mohan Singh launched (शुभारम्भ) a commemorative (स्मरणीय), edition including Coolie (1936) in 2004.

His first Novel-

Untouchable (1935) is his first novel. It begins with scenes of public latrines, dirty bazaars, lanes, alleys (गलियां) and gutters (नालियां).

 It got criticism from English critic. Once he travelled to Ireland. He met George Russell and W. B. Yeats. He told an incident that occurred in Woolf’s drawing-room. George Russell advised him to return to India.

According to Mulk Raj Anand- He said, “Son, go back to Gandhi for a year. He is struggling against the rejection of outcasts (बहिष्कृत); at the same time he is fighting against imperialism (साम्राज्यवाद)”. George Russell wrote to Gandhi on Mulk Raj Anand’s behalf (की ओर से)”.  He also wrote to Gandhi asking if he could visit. Gandhi Ji replied saying, “Come of March 1927”.

Mulk Raj Anand went to Sabarmati Ashram in Ahmedabad and showed a draft (मसौदा) of the Untouchable to Gandhi Ji. Gandhi Ji told, “I have looked at your novel. You seem to use big words as- Harijans’ sigh (आह), moan (कराह, विलाप) and groan (कराहना, तड़प)! They do not use such heavy words. Gandhi Ji suggested him to use simpler language and transliterate (लिप्यन्तरण, एक भाषा के लेख का दूसरी भाषा में लिखना) what they say”.

After that Mulk Raj Anand rewrote the entire novel in the ashram and Gandhi approved (अनुमोदित किये, स्वीकृत किये) its final draft. Although 19 publishers rejected the manuscript (हस्तलिपि). Lawrence and Wishart, a small publishing company, published the novel ‘Untouchable’ in 1935.

Mulk Raj Anand’s friend E. M. Forster noted The Preface of the novel and helped him in publishing the novel ‘Untouchable’. He said about the novel, “None of us is pure­­­—we shouldn’t be alive if we were. But to the straightforward (स्पष्टवादी, सरल, सीधा-सादा), all things can become pure, and it is to the directness (सादगी, निष्कपटता) of his attack that Mr. Anand’s success is probably due (यथोचित, उचित)”.

Finally, his novel Untouchable brought name and fame to him. It was translated into many other languages. Bakha, the Hero belongs to the downtrodden (कुचला हुआ, रौंदा हुआ) race.

Awards-

He won International Peace Prize form World Peace Council in 1953.

He won Padma Bhushan Award in 1967.

He won the Sahitya Academy Award, in 1971.

Works-

  • Untouchable (1935)
  • Coolie (1936)
  • Two Leaves and a Bud (1937)
  • The village (1939)
  • Across the Black Waters (1939)
  • The Sword and the Sickle (1942)
  • The Big Heart (1945)
  • The Lost Child (1934)
  • Seven Summers: A Memoir (1951)
  • The Private Life of an Indian Prince (1953)
  • The Old Woman and the Cow (1960)
  • The Road (1961)
  • The Death of a Hero (1964)

Critical Comments-

He was mocked (मजाक उड़ाया, हंसी उड़ाया) by an English critic Edward Sackville-West for trying to write a novel about a lower-caste protagonist (नायक).

According to Mulk Raj Anand, the critic said, “Oh! There can be no novel about the poor! One can only laugh at the Cockneys (मुर्ख पुरवासी) like Dickens’. This unnerved (हतोत्साहित किया) me and made me feel hopeless about my confessional (पाप स्वीकार पीठिका).”

Later, that novel turned out to be his seminal (प्राथमिक, लाभदायक) debut (प्रथम प्रवेश) book, Untouchable (1935).

Death-                                                                                    

He died pneumonia (निमोनिया) in Pune on September 28, 2004. He was 98 years old when he died.

Sentence Containing the Adverb ‘too’

1-Sentence Containing the Adverb ‘too’(क्रिया-विशेषण ‘too’ वाले वाक्य)-

इस प्रकार के वाक्यों का रूपांतरण वाक्य को दो भागों में बाँट कर किया जाता है l

  • Removing The Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ को हटाकर)
  • Adding The Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ को जोड़ कर )

(A)- Removing The Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ को हटाकर)                    

Rule 1- ऐसे वाक्य जिनकी संरचना इस प्रकार होती है – (too+adj+to+v). For Example-

He was too old to fly kite.

तो इसप्रकार के वाक्य को निम्नलिखित तरीके से transform किया जाता है l

  1. Replace ‘too’ with ‘so’
  2. Add ‘that’ after the adjective
  3. Use noun/pronoun according to the subject after ‘that’
  4. Replace ‘to’ with can not/could not (use ‘cannot’ if the sentence is in present tense and use ‘could not’ if the sentence is in the past tense)

For Examples-

Sen- He was too old to fly kite.

Trf- He was so old that he could not fly kite.

Sen- The boy is too small to reach to the clock.

Trf- The boy is so small that  he can not reach to the clock.

Rule 2- transform करते समय can के स्थान पर हम will, shall, do, does, did तथा could से स्थान पर would का प्रयोग भी noun/pronoun के अनुसार कर सकते हैं l  

For Examples-

Sen- He was too old to fly kite.

Trf- He was so old that he would not fly kite. or He was so old that he did not fly kite.

Sen- The boy is too small to reach to the clock.

Trf- The boy is so small that he does not reach to the clock. or The boy is so small that he will not reach to the clock.

Rule 2- कभी-कभी वाक्य में Adjective के बाद ‘for me, for him, for them, for her, for noun, for us, for you  का प्रयोग मिलता है, transform करते समय that के बाद ‘for me को I, for him को He, for them को They, for her को She, for noun को Noun, for us को We, for you को You’ में बदल देते हैं l 

For Examples-

Sen- It is too hard for me to do.

Trf- It is so hard that I can not do.

Sen-The question is too difficult for him to solve.

Trf- The question is so difficult that he can not solve.

1-Sentence Containing the Adverb ‘too’(क्रिया-विशेषण ‘too’ वाले वाक्य)-

इस प्रकार के वाक्यों का रूपांतरण वाक्य को दो भागों में बाँट कर किया जाता है l

  • Removing The Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ को हटाकर)
  • Adding The Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ को जोड़ कर )

(A)- Removing The Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ को हटाकर)                    

Rule 1- ऐसे वाक्य जिनकी संरचना इस प्रकार होती है – (too+adj+to+v). For Example-

He was too old to fly kite.

तो इसप्रकार के वाक्य को निम्नलिखित तरीके से transform किया जाता है l

  1. Replace ‘too’ with ‘so’
  2. Add ‘that’ after the adjective
  3. Use noun/pronoun according to the subject after ‘that’
  4. Replace ‘to’ with can not/could not (use ‘cannot’ if the sentence is in present tense and use ‘could not’ if the sentence is in the past tense)

For Examples-

Sen- He was too old to fly kite.

Trf- He was so old that he could not fly kite.

Sen- The boy is too small to reach to the clock.

Trf- The boy is so small that  he can not reach to the clock.

Rule 2- transform करते समय can के स्थान पर हम will, shall, do, does, did तथा could से स्थान पर would का प्रयोग भी noun/pronoun के अनुसार कर सकते हैं l  

For Examples-

Sen- He was too old to fly kite.

Trf- He was so old that he would not fly kite. or He was so old that he did not fly kite.

Sen- The boy is too small to reach to the clock.

Trf- The boy is so small that he does not reach to the clock. or The boy is so small that he will not reach to the clock.

Rule 2- कभी-कभी वाक्य में Adjective के बाद ‘for me, for him, for them, for her, for noun, for us, for you  का प्रयोग मिलता है, transform करते समय that के बाद ‘for me को I, for him को He, for them को They, for her को She, for noun को Noun, for us को We, for you को You’ में बदल देते हैं l 

For Examples-

Sen- It is too hard for me to do.

Trf- It is so hard that I can not do.

Sen-The question is too difficult for him to solve.

Trf- The question is so difficult that he can not solve.

                        
Transformation of Sentences वाक्यों का रूपांतरण

Transformation of Sentences (वाक्यों का रूपांतरण)

Definition:-

1-“To change the structure of the sentence, without changing in its sense is called transformation.”— Dinesh Kumar

(अर्थ अथवा भाव में परिवर्तन किये बिना ही वाक्य के रूप/संरचना को बदल देना ही transformation या रूपांतरण कहलाता है l—दिनेश कुमार)

2-“To transform a sentence is to change it from one grammatical form to another without altering its sense.”—-Nesfield

(“व्याकरण की नियमों के अनुसार वाक्य के रूप को बिना अर्थ या भाव में परिवर्तन किये दुसरे रूप में परिवर्तित कर देना ही रूपांतरण कहलाता है l”—नेस्फील्ड)

For Example-

Sentence-            Sarla is a good girl. (सरला एक अच्छी लड़की है )

Transformation- Sarla is not a bad girl. (सरला एक गन्दी लड़की नही है l)

उपरोक्त वाक्य में भाव ‘सरला के अच्छा होने क है’ जिसको रूपांतरित करने पर भी नही बदलना हैl सिर्फ हमें वाक्य में आये हुए शव्दों को बदलना है , जिससे परवर्तित वाक्य से भी यह भाव निकले कि ‘सरला एक अच्छी लड़की है’l इसलिए not a bad से प्रकट होता है l

Different Methods of Transformation (रूपांतरण की विभिन्न विधियाँ)-

रूपांतरण की प्रमुख 11 विधियाँ हैं –

1- Sentence containing the Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ वाले वाक्य)

2- Interchange of Assertive and Interrogative Sentences (कथ्नात्मक तथा प्रश्नवाचक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

3- Interchange of Affirmative and Negative Sentences (स्वीकारात्मक तथा नकारात्मक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

4- Interchange of Degrees of Comparison (तुलना की विभिन्न श्रेणियों का आपस में रूपांतरण)

5- Interchange of Exclamatory and Assertive Sentences (विस्मयसूचक तथा कथ्नात्मक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

6- Different Ways of Expressing condition and Contrast (शर्त और बिरोध प्रकट करने के विभिन्न तरीके)

7- Interchange of Active and Passive voice (कथ्नात्मक तथा प्रश्नवाचक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

8- Interchange of One Part of Speech with Another (कथ्नात्मक तथा प्रश्नवाचक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

9- Interchange of Simple Sentences and Compound Sentences (कथ्नात्मक तथा प्रश्नवाचक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

10- Interchange of Simple Sentences and Complex Sentences (कथ्नात्मक तथा प्रश्नवाचक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

11- Interchange of Compound Sentences and Complex Sentences (कथ्नात्मक तथा प्रश्नवाचक वाक्यों का आपस में रूपांतरण)

1- Sentence containing the Adverb ‘too’ (क्रिया-विशेषण ‘too’ वाले वाक्य)

                       
Syntax वाक्य-रचना

Syntax (वाक्य-रचना)

Syntax:-  The correct arrangement of words in a sentence

is called Syntax.

वाक्य में शब्दों को सही क्रम व सही रूप में रखने को ही Syntax कहते हैंl

Example-

Incorrect- He is going to the Mumbai.

Correct-     He is going to Mumbai.

Rules of Articles

1- A       2- An           3- The

Articles

Indefinite Article

  1. A      
  2. 2- An          

Definite Article

    1- The

Indefinite Article:-

A और An का प्रयोग singular countable nouns के साथ होता है,

जबकि uncountable nouns के साथ नहीं होताl

Example-

Incorrect- This is chair made of a plastic.

Correct-     This is a chair made of plastic.

Incorrect- There lived a frog in a water.

Correct-     There lived a frog in water.

Definite Article:-

Definite Article ‘The’ का प्रयोग निश्चित nouns, अर्थात जिस

noun को हम पहले से ही जानते है, के साथ प्रयोग किया जाता है,

Example-

Incorrect- He wants to meet class-teacher.

Correct-     He want to meet the class-teacher.

Incorrect- My father wants to meet class-teacher.

Correct-     My father wants to meet the class-teacher.

Rules to use of ‘A’:-

Rule 1- ‘A’ का प्रयोग उस singular countable nouns के साथ एक का भाव प्रकट करने के लिए किया जाता है जिसका उच्चारण consonant की आवाज से होता हैl

Examples- A dog,       A book,       A mobile,         A pen,       A university, Autensil,   A one-eyed man,  A one-rupee note,  

A union,

Rule 2- Singular number में common noun से पहले any (किसी या कोई) का भाव प्रकट करने के लिए भी ‘a’ का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

1- A king had four sons.    

2- There lived a lion in a forest.

3- A one-eyed man came to my office.

Rule 3- The same (एक समान) का भाव प्रकट करने के लिए भी हम noun के पहले ‘a’ का प्रयोग करते हैंl

Examples-

  1. Birds of a feather flock together

Rule 4- जब एक proper noun का प्रयोग common noun की तरह किया जाता है, तो उससे पहले ‘a’ का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-        

1-He is a Milton.

2- He is a Mahatma Gandhi.

Rule 5- प्रति का भाव प्रकट करने के लिए भी हम ‘a’ का प्रयोग करते हैं

Examples-        

1-His income is Rupees 25000/- a month

2- His son spends Rs. 500/- a day

Rule 6- ‘A’ का प्रयोग ‘on’ (पर) के अर्थ में भी होता हैl

Examples-        

1-He found her a bed.

2- He went a hunting.

Rule 7- कुछ खास Phrases में भी ‘a’ का प्रयोग होता है 

Examples-        

1- A team of                             2- A crowd of  

3- A number of                        4- A pair of

5- A gang of                              6- A galaxy of

Syntax (वाक्य-रचना)

Syntax:-  The correct arrangement of words in a sentence

is called Syntax.

वाक्य में शब्दों को सही क्रम व सही रूप में रखने को ही Syntax कहते हैंl

Example-

Incorrect- He is going to the Mumbai.

Correct-     He is going to Mumbai.

Rules of Articles

1- A       2- An           3- The

Articles

Indefinite Article

  1. A      
  2. 2- An          

Definite Article

    1- The

Indefinite Article:-

A और An का प्रयोग singular countable nouns के साथ होता है,

जबकि uncountable nouns के साथ नहीं होताl

Example-

Incorrect- This is chair made of a plastic.

Correct-     This is a chair made of plastic.

Incorrect- There lived a frog in a water.

Correct-     There lived a frog in water.

Definite Article:-

Definite Article ‘The’ का प्रयोग निश्चित nouns, अर्थात जिस

noun को हम पहले से ही जानते है, के साथ प्रयोग किया जाता है,

Example-

Incorrect- He wants to meet class-teacher.

Correct-     He want to meet the class-teacher.

Incorrect- My father wants to meet class-teacher.

Correct-     My father wants to meet the class-teacher.

Rules to use of ‘A’:-

Rule 1- ‘A’ का प्रयोग उस singular countable nouns के साथ एक का भाव प्रकट करने के लिए किया जाता है जिसका उच्चारण consonant की आवाज से होता हैl

Examples- A dog,       A book,       A mobile,         A pen,       A university, Autensil,   A one-eyed man,  A one-rupee note,  

A union,

Rule 2- Singular number में common noun से पहले any (किसी या कोई) का भाव प्रकट करने के लिए भी ‘a’ का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

1- A king had four sons.    

2- There lived a lion in a forest.

3- A one-eyed man came to my office.

Rule 3- The same (एक समान) का भाव प्रकट करने के लिए भी हम noun के पहले ‘a’ का प्रयोग करते हैंl

Examples-

  1. Birds of a feather flock together

Rule 4- जब एक proper noun का प्रयोग common noun की तरह किया जाता है, तो उससे पहले ‘a’ का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-        

1-He is a Milton.

2- He is a Mahatma Gandhi.

Rule 5- प्रति का भाव प्रकट करने के लिए भी हम ‘a’ का प्रयोग करते हैं

Examples-        

1-His income is Rupees 25000/- a month

2- His son spends Rs. 500/- a day

Rule 6- ‘A’ का प्रयोग ‘on’ (पर) के अर्थ में भी होता हैl

Examples-        

1-He found her a bed.

2- He went a hunting.

Rule 7- कुछ खास Phrases में भी ‘a’ का प्रयोग होता है 

Examples-        

1- A team of                             2- A crowd of  

3- A number of                        4- A pair of

5- A gang of                              6- A galaxy of

                        
Universal Truth [ सदा सत्य रहने वाली बातें ]

Universal Truth [ सदा सत्य रहने वाली बातें ]

(1)-यदि Direct Speech के Reported Part में कोई सदा सत्य रहने वाली बात, आदत सम्बन्धी बात, कहावत या किसी एतिहासिक घटना का वर्णन किया गया हो तो Indirect बनाते समय Reported part के Tense में कोई परिवर्तन नहीं करते है l
For Examples:-
Direct-  They said, “Two and two make four.” [ सदा सत्य रहने वाली बात ]
Indirect-  They said that two and two make four.

Direct-  I said to him, “The sun rises in the East.” [ सदा सत्य रहने वाली बात ]
Indirect-  I told him that the sun rises in the East.

Direct-  They said, “Dogs move their tails at acquaintance.” [ आदत ]
Indirect-  They said that dogs move their tails at acquaintance.

Direct-  I said to him, “India became free in 1947.” [ एतिहासिक घटना ]
Indirect-  I told him that India became free in 1947.

                        

Rules to use of An

Rules to use of An

Rule- 1– ‘An’ का प्रयोग उन शब्दों के पहले होता है जो किसी vowel letter से प्रारंभ होते हैंl

Examples-

An ass,     An elephant, An Ink-pot,       An orange,      An umbrella,       

Incorrect- He is an European.

Correct-     He is a European.

Incorrect- This is a onion.

Correct-     This is an onion.

Rule- 2– जो शब्द किसी consonant letter  से शुरू तो होते है लेकिन उनका उच्चारण हिंदी के स्वर से शुरू होता है, के पहले an का प्रयोग करते हैंl

Examples- An hour,     An honest person,     An heir,      An honourable-man,         

Incorrect- He will return within half a hour.

Correct-    He will return within half an hour.

Incorrect- My friend is a honest man.

Correct-     My friend is an honest man.

Rule 3– जब कोई शब्द h से शुरू हो लेकिन शब्द के प्रथम syllable पर जोर न हो तो बहुधा उससे पहले an का प्रयोग किया जाता हैl

Examples- An historical, An hotel        

Incorrect- Henry IV is a historical play.

Correct-    Henry IV is an historical play.

Incorrect- They are living in a hotel.

Correct-     They are living in an hotel.

Rule- 4– कुछ abbreviation consonant से आरम्भ होते हैं, लेकिन उनका उच्चारण हिन्दी के स्वर से शुरू होता है, ऐसे में उनके पहले an का प्रयोग करते हैंl

Examples- An M. A.,        An L. L. B.,          An S. D. O.,               An S. D. M.        

Incorrect- Abhi’s father is a M. L. A.

Correct-    Abhi’s father is an M. L. A.

Incorrect- A S. D. O. was living there.

Correct-     An S. D. O. was living there.

Definite Article

                        
Rules to use of ‘A’

Rules to use of ‘A’

Rule 8- ‘A’ का प्रयोग संख्या (number) और मात्रा (quantity) का बोध कराने के लिए भी होता हैl 

Examples-        

1- A lot of                               

2- A number of  

3- A great number of            

4- A large number of

5- A great deal of                   

6- A good deal of

Rule 9- ‘A’ का प्रयोग all (class या जाति) के अर्थ में भी होता हैl

Examples-        

1- A crow is a clever bird.         

2- A parrot is an innocent bird.  

3- A cow gives us milk.             

4- A lion is a dangerous animal.

Rule 10- Most का प्रयोग very के अर्थ में होने पर इसके पहले ‘a’ का प्रयोग होता हैl

Examples-      

1- He is a most handsome boy. 

3- That was a most interesting novel

Rule 11- यदि दो adjectives ‘and’ द्वारा जुड़े हो और दोनों एक ही noun को qualify करते हों, तो पहले adjective के पहले a/an का प्रयोग करते हैंl

Examples-      

1- A black and white cow. 

3- A tall and fat man.

4- A clerk and cashier.

Rule 12- यदि दो adjectives ‘and’ द्वारा जुड़े हो और दोनों दो अलग-अलग singular countable noun को qualify करते हों, तो दोनों adjective के पहले a/an का प्रयोग करते हैंl

Examples-      

1- A black and a white cow. 

3- A tall and a fat man.

4- A clerk and a cashier.

Rule 13- कोई या अज्ञात का भाव देने के लिए भी हम Proper Noun से पहले a का प्रयोग करते हैंl

Examples-      

1- A Mr. Sharma wants to meet you. 

3- A Miss. Shreya wants to call you.

Rule 14- Counting express करने वाले शब्द या इकाई के पहले भी हम a का प्रयोग करते हैंl

Examples-      

1- My mother brings a dozen of bananas for me. 

3- She has a thousand rupees.

4- A Kilo and a half – A kilo and half.         

5- Half an hour-   A half hour

Rule 15- कभी-कभी uncountable noun का प्रयोग countable noun की तरह होता है, ऐसे में हम इनके पहले भी a का प्रयोग करते हैंl

Examples-

1- This house is made of stone-  

The child is playing with a stone.

2- He write the letter in pencil-     

He bought a pencil yesterday. 

Rule 16- जब वाक्य में आये हुए become का अर्थ ‘होना या बनना होता है, तो ऐसे में हम इनके पहले भी a/an का प्रयोग करते हैंl

Examples-

1- He wants to become a doctor.

2- I wanted to become a teacher.

3- She became an engineer.   

Rule 17- Plural noun को singular बनाने के लिए भी हम a/an का प्रयोग करते हैंl

Examples-

1- Five days work-                           

A five days work.

2- Two years plan-                          

A two years plan.  

Rules to Use of An

                        

Kinds of Noun (संज्ञा के भेद)

Kinds of Noun (संज्ञा के भेद)

Kinds Of Noun (संज्ञा के प्रकार)
Noun निम्नलिखित 5 भाग होते हैं l
1- Proper Noun (व्यक्तिवाचक संज्ञा),
2- Common Noun (जातिवाचक संज्ञा)
3- Collective Noun (समूहवाचक संज्ञा),
4- Material Noun (पदार्थवाचक संज्ञा)
5- Abstract Noun (भाववाचक संज्ञा)

1- Proper Noun (व्यक्तिवाचक संज्ञा)

Proper Noun वह noun है जो किसी विशेष व्यक्ति, स्थान, या वस्तु के लिए प्रयुक्त होता है l
जैसे:-
1- व्यक्ति के नाम – Ram, Shyam, Mohan, Sohan.
2- स्थान के नाम- Agra, Bombay, Delhi
3- वस्तु के नाम – Table, Black-board, Stone, Fan
4- दिन, महीनो, तथा त्योहारों के नाम- Sunday, Monday, March, June, Diwali, Holi, Dashera

Note (विशेष)
1-Proper Noun का पहला अक्षर Capital होता है l
जैसे:-
Ram, Mathura, Ramayan, Sunday.
2-Proper Noun सदैव singular number में होता है l और इनके साथ सामान्यत: किसी article का प्रयोग नहीं होता है परन्तु कुछ nouns के पहले ‘the’ article का प्रयोग अवश्य किया जाता है l
a- नदियों, पहाड़ो, झीलों, समुद्रो, महानगरो, के नाम से पहले जैसे:-
The Gange, the Himalayas, the Indian Ocean
b- कुछ प्रान्तों तथा देशों के पहले जैसे:-
The Punjab, The United States
c- धार्मिक ग्रंथो के नाम के पहले जैसे:-
The Ramayan, the Gita, the Quran, the Bible.
d- समाचार पत्रों, मुख्य इमारतों तथा जहाजों के नाम से पहले जैसे:-
The Hindustan Times, The Tajmahal, The Victory (जहाज)
e- जब Proper Noun का प्रयोग Common Noun की तरह होता है तो जैसे:-
Kalidas is the Shakespeare of India.

2- Common Noun (जातिवाचक संज्ञा)


किसी एक विशेष व्यक्ति, वस्तु, या स्थान का ज्ञान नहीं करता वरन उससे एक ही जाति की सब वस्तुओं तथा व्यक्तियों का बोध कराने वाले noun को ही Common Noun कहते है l
जैसे:-

1- वस्तुओ के नाम- Table, chair, pen, book, box.
2- व्यक्ति तथा पशु-पक्षी- Boy, girl, man, woman, horse, cow, elephat, parrot, bird, kite.


Note (विशेष)
1- जब Proper, Material, और Abstract Noun के पहले कोई भी article (a, an, the) प्रयोग हुआ हो या वे बहुवचन में प्रयुक्त हुए हो तो इनको Common Noun समझ जाता है l
जैसे:-
1- Kalidas is the Shakespeare of India.
2-
2- जब किसी Proper Noun से व्यक्तियों अथवा वस्तुओ की एक class का बोध हो तो उसे Common Noun समझा जाता है l
जैसे:-
 He is the Great Khali.
 3- जब Collective Noun एक से अधिक group प्रकट करें तो वह Common Noun हो जाता है l
 जैसे:-
 There are forty classes in my class.

3- Collective Noun (समूहवाचक संज्ञा)


किसी एक विशेष व्यक्ति, वस्तु के समूह को ही Collective Noun कहते है l
जैसे:-
class, army, flock, family, committee, crowd, bu7nch, government, council


Note (विशेष)
1- जब Collective Noun किसी विशेष झुण्ड, या समूह का बोध करता है तो वह Proper Noun होता है l

 जैसे:-
 Simon Commission, The Indian Team, The Ideal Navy

4- Material Noun (पदार्थवाचक संज्ञा)


एसे Nouns जिनसे किसी धातु या पदार्थ का बोध होता है जिससे की दूसरी चीजें बनाई जा सकती हैं Material Nouns कहलाते है l
जैसे:-

Gold, silver, copper, stone, water, oil, wood, etc.

5- Abstract Noun (भाववाचक संज्ञा)


जिस noun से किसी गुण, दशा अथवा कार्य का बोध होता है , उसे Abstract Noun कहते है l अर्थात एसे nouns जिनको हम न तो छू सकते है और न ही देख सकते है केवल महशूस कर सकते है
 जैसे:-

Honesty, cleverness, wisdom, beauty, slavery, childhood, movement, revenge etc.

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Noun संज्ञा

Noun (संज्ञा)

किसी व्यक्ति, वस्तु, स्थान, या भाव के नाम को संज्ञा कहते है l

जैसे:-
Anshu (व्यक्ति), Jaipur (स्थान), Table (वस्तु), Honesty (भाव), Poverty (भाव)

Rules For Find Out Noun(संज्ञा को ज्ञात करने के नियम)
क्रिया से पहले ‘कौन’,’क्या’,’किसको’,’किसने’ आदि लगाकर प्रश्न करने पर जो शब्द उत्तर में आता है वह noun होता है l
जैसे:-
1- Ram is writing a letter. में writes क्रिया है अब इसके पहले क्या लगा कर प्रश्न करे तो उत्तर में मिलेगा ‘letter’ जो की एक noun है, इसी तरह अब writes के पहले कौन लगा कर प्रश्न करे तो उत्तर में मिलेगा Ram जो की एक noun है l

Kinds Of Noun (संज्ञा के प्रकार)

Noun निम्नलिखित 5 भाग होते हैं l
1- Proper Noun (व्यक्तिवाचक संज्ञा)
2- Common Noun (जातिवाचक संज्ञा)
3- Collective Noun (समूहवाचक संज्ञा)
4- Material Noun (पदार्थवाचक संज्ञा)
5- Abstract Noun (भाववाचक संज्ञा)

1- Proper Noun (व्यक्तिवाचक संज्ञा)

Proper Noun वह noun है जो किसी विशेष व्यक्ति, स्थान, या वस्तु के लिए प्रयुक्त होता है l
जैसे:-
1- व्यक्ति के नाम – Ram, Shyam, Mohan, Sohan.
2- स्थान के नाम- Agra, Bombay, Delhi
3- वस्तु के नाम – Table, Black-board, Stone, Fan
4- दिन, महीनो, तथा त्योहारों के नाम- Sunday, Monday, March, June, Diwali, Holi, Dashera

Note (विशेष)
1-Proper Noun का पहला अक्षर Capital होता है l
जैसे:-
Ram, Mathura, Ramayan, Sunday.
2-Proper Noun सदैव singular number में होता है l और इनके साथ सामान्यत: किसी article का प्रयोग नहीं होता है परन्तु कुछ nouns के पहले ‘the’ article का प्रयोग अवश्य किया जाता है l
a- नदियों, पहाड़ो, झीलों, समुद्रो, महानगरो, के नाम से पहले जैसे:-
The Gange, the Himalayas, the Indian Ocean
b- कुछ प्रान्तों तथा देशों के पहले जैसे:-
The Punjab, The United States
c- धार्मिक ग्रंथो के नाम के पहले जैसे:-
The Ramayan, the Gita, the Quran, the Bible.
d- समाचार पत्रों, मुख्य इमारतों तथा जहाजों के नाम से पहले जैसे:-
The Hindustan Times, The Tajmahal, The Victory (जहाज)
e- जब Proper Noun का प्रयोग Common Noun की तरह होता है तो जैसे:-
Kalidas is the Shakespeare of India.

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Kinds Of Noun (संज्ञा के प्रकार)

Use of It

Meaning of It (It का अर्थ)


It का अर्थ होता है- (यह, वह, इसने, उसने, इसे, उसे, इसको, उसको,) कभी-कभी It का कोई अर्थ नहीं होता है l ‘It’ का अर्थ प्रयुक्त स्थान पर निर्भर कर्ता है l ‘It’ का प्रयोग दो स्थानों पर किया जाता है अर्थात दो रूप में किया जाता है जो निम्नलिखित हैं-
1- Personal Pronoun के रूप में
2- Neutral It के रूप में

1- Personal Pronoun के रूप में प्रयोग-

Personal pronoun के रूप में it का प्रयोग दो रूप में किया जाता है
(i)- Nominative Case या Subjective case में अर्थात कर्ता के रूप में
(ii)- Objective Case में अर्थात कर्म के रूप में

(i)- Nominative Case या Subjective case में
Nominative case में ‘It’ का अर्थ (यह, वह, इसने, उसने) आदि होता है l Nominative case में होने पर it का subject के रूप में direct प्रयोग नहीं होता है बल्कि वाक्य में प्रयुक्त किसी noun के लिए इसका प्रयोग pronoun के रूप में किया जाता है l
जैसे:-
(i)- I have a book. It is very interesting.
      मेरे पास एक किताब है l यह बहुत रुचिकर है l
ii)- The Taj Mahal is in Agra. It is very beautiful.
       ताजमहल आगरा में है l यह बहुत सुन्दर है l
(iii)- There lives a lion in the forest. It has killed many people.
        जंगल में एक शेर रहता है l उसने कई लोगों को मार डाला है l
(iv)- See this monkey. It had danced well.
        इस बन्दर को देखो l इसने अच्छा नचा है l

(ii)- Objective Case में
Objective Case में it का अर्थ (इसे, उसे, इसको, उसको) आदि होता है l Objective Case में इसका प्रयोग direct नहीं होता है बल्कि पहले से प्रयुक्त किसी noun को जब object के रूप में रखा जाता है तो prono के रूप में हम उसके स्थान पर it का प्रयोग करते हैं l
जैसे:-
(i)- I have a book. I have bought it from Lucknow.
      मेरे पास एक किताब है l मैंने इसे लखनऊ से खरीदा है l
 (ii)- The Taj Mahal is in Agra. People like it very much.
        ताजमहल आगरा में है l लोग इसे बहुत पसंत करते हैं l
 (iii)- There lived a lion in the forest. A hunter killed it.
          जंगल में एक शेर रहता था l एक शिकारी में उसे मार दिया l
 (iv)- See that monkey. Ramu gave it a banana.
         उस बन्दर को देखो l रामू ने उसे केला दिया l

2- Neutral It के रूप में


इस रूप में it का कोई अर्थ नहीं लगाया जाता है क्योकि यहाँ इसका प्रयोग निष्क्रिय होता है l जब किसी वाक्य में subject कोई प्राकृतिक घटना होता है तो वहां हम subject के रूप में it का प्रयोग करते है l इसके अलावा मौसम, दिन, समय, महिना आदि बताने के लिए भी subject के रूप में it का प्रयोग करते है l
जैसे:-
(i)- समय के लिए-   It is 7 o’ clock.
(ii)- महिना के लिए-   It is the month of January.
(iii)- मौसम के लिए-   It is winter.    It was very hot yesterday.
(iv)- दिन के लिए-   It is Sunday today.
(v)- प्राकृतिक घटना के रूप में-   It is raining.

Letters’ Pronunciation in Words (Letters का उच्चारण )

Letters Pronunciation in Words

Letters का उनके स्थान परिवर्तन के साथ उच्चारण में परिवर्तन
अनेक letters ऐसे हैं जो अलग अलग स्थान पर अलग उच्चारण देते हैं l जैसे:-

‘E’ का उच्चारण:-
‘E’ का उच्चारण :-यदि e किसी word के अंत में आता है तो इसका कोई उच्चारण नहीं होता है लेकिन इसका अपने पूर्ववर्ती letters का उच्चारण प्रभाव जरूर पड़ता है l जैसे:-


1- यदि e का पूर्ववर्ती A हो तो अर्थात अंतिम अक्षर e और उसके पहले वाले अक्षर के पहले a आया हो तो a का उच्चारण ‘ए’ होता है l

Cane (केन)          lane(लेन)         Dane(डेन)         Same(सेम)

2- यदि e का पूर्ववर्ती I हो तो अर्थात अंतिम अक्षर e और उसके पहले वाले अक्षर के पहले I आया हो तो I का उच्चारण ‘आइ’ होता है l

Site (साइट)          Nine(नाइन)         Kite(काइट)         Line(लाइन)

3- यदि e का पूर्ववर्ती O हो तो अर्थात अंतिम अक्षर e और उसके पहले वाले अक्षर के पहले O आया हो तो O का उच्चारण ‘ओ’ होता है l

Scope (स्कोप)          Hope(होप)         Joke(जोक)         Stroke(स्ट्रोक)

4- यदि e का पूर्ववर्ती U हो तो अर्थात अंतिम अक्षर e और उसके पहले वाले अक्षर के पहले U आया हो तो I का उच्चारण ‘ऊ’ होता है l

Rule (रूल)          June(जून)         Cute(टक्यूट)         Dispute(डिस्प्यूट)

‘I’ का उच्चारण :-
1- यदि किसी शब्द के अंत में ‘e’ आता है तो ‘I’ का उच्चारण ‘आइ’ होता है l जैसे:-

Kite (काइट)          Bite(बाइट)         Vine(वाइन)         Ride(राइड)

2- यदि किसी शब्द के अंत में ‘id’ ‘ig’ ‘in’ ‘ip’ ‘it’ आता है तो ‘I’ का उच्चारण ‘इ’ होता है l जैसे:-

Kid (किड)          Big(बिग)         Tin(टिन)         Rip(रिप)

3- यदि किसी शब्द में ‘I’ के बाद ‘nd’ ‘ght’ आता है तो ‘I’ का उच्चारण ‘आइ’ होता है l जैसे:-

Find (फाइंड)          Fight(फाइट)         Light(लाइट)         Kind(काइंड)

4- यदि किसी शब्द में ‘I’ के बाद ‘ng’ ‘nk’ आता है तो ‘I’ का उच्चारण ‘इ’ होता है l जैसे:-

Fring (फ्रिंग)          Sing(सिंग)         sink(सिंक)         Pink(पिंक)

5- यदि किसी शब्द में ‘I’ के बाद double letter आता है तो ‘I’ का उच्चारण ‘इ’ होता है l जैसे:-

Fill (फिल)          Fizz(फिज़)         Miss(मिस)         Kitten(किटेन)

‘O’ का उच्चारण :-
1- यदि किसी शब्द के अंत में ‘op’ ‘og’ ‘ot’ ‘ob’ आता है तो ‘O’ का उच्चारण ‘ऑ’ होता है, लेकिन लघु उच्चारण होता है l जैसे:-

Pop (पॉप)          Dog(डॉग)         Hot(हॉट)         Mob(मॉब)

2- यदि किसी शब्द के अंत में ‘e’ आता है तो ‘O’ का उच्चारण ‘ओ’ होता है, और दीर्घ उच्चारण होता है l जैसे:-

Rose (रोज)          Hope(होप)         Pole(पोल)         Poke(पोक)

Letters का उनके स्थान परिवर्तन के साथ उच्चारण में परिवर्तन
अनेक letters ऐसे हैं जो अलग अलग स्थान पर अलग उच्चारण देते हैं l जैसे:-

‘U’ का उच्चारण :-
1- यदि किसी शब्द के अंत में ‘ut’ ‘up’ ‘ub’ ‘un’ ‘ug’ आता है तो ‘U’का उच्चारण ‘अ’ होता है l जैसे:-

Nut (नट)          Cup(कप)         Cub(कब)         Bug(बग)         Bun(बन)

2- यदि शब्द का अंतिम अक्षर e है तो U का उच्चारण ‘ऊ’ होता है l

Tune (ट्यून)          Cube(क्यूब)         Cute(क्यूट)         Flute(फ्लूट)

‘C’ का उच्चारण :-
1- यदि किसी शब्द में C के पीछें ‘e’ या ‘y’ आता है तो ‘C’ का उच्चारण ‘स’ होता है l जैसे:-

Cent (सेंट)          Cell(सेल)         Center(सेण्टर)         Cycle(साइकिल)

2- यदि किसी शब्द में C के पीछे ‘O’ ‘U’ या ‘A’ आता है तो ‘C’ का उच्चारण ‘क’ होता है l जैसे:-

Cold(कोल्ड)          Cat(कैट)         Cute(क्यूट)         Cap(कैप)

‘G’ का उच्चारण :-
1- यदि किसी शब्द में ‘G’ के बाद ‘e’ ‘i’ या ‘y’ आता है तो ‘G’ का उच्चारण ‘ज’ होता है l जैसे:-

Gem (जेम)          Giant(जायंट)         Gym(जिम)         George(जॉर्ज)

2- यदि किसी शब्द में ‘G’ के बाद ‘u’ या ‘a’ आता है तो ‘G’ का उच्चारण ‘ग’ होता है l जैसे:-

Gum (गम)          Gun(गन)         Gap(गैप)         Garden(गार्डन)

‘Y’ का उच्चारण :-
1- यदि किसी एक syllable(उच्चारण खंड) के शब्द में ‘y’ आता है तो ‘y’ का उच्चारण ‘आइ’ होता है l जैसे:-

By (बाइ)          Fly(फ्लाई)         sky(स्काई)         shy(शाइ)

2- यदि किसी दो syllable(उच्चारण खंड) के शब्द में ‘y’ आता है तो ‘y’ का उच्चारण ‘ई’ होता है l जैसे:-

Party (पार्टी)          Puppy(पप्पी)         City(सिटी)         Baby(बेबी)

Kinds of Sentences

Kinds of Sentences (वाक्यों के प्रकार)


Sentence निम्नलिखित पांच प्रकार के होते हैं l


1- Assertive Sentences (कथनात्मक वाक्य)
2- Interrogative Sentences (प्रश्नवाचक वाक्य)
3- Imperative Sentences (आज्ञासूचक वाक्य)
4- Exclamatory Sentences (विस्मय सूचक वाक्य)
5- Optative sentences (कामना सूचक वाक्य)

Assertive Sentences (कथनात्मक वाक्य)


ऐसा sentence जिसमे किसी कार्य का करना या होना स्पष्ट रूप से पाया जाता है या नहीं पाया जाता है Assertive Sentence कहलाता है Assertive Sentence 2 प्रकार का होता है l


1- Affirmative Sentences
2- Nigative Sentences

Affirmative Sentences (स्वीकारात्मक वाक्य)


ऐसा sentence जिसमे किसी कार्य का करना या होना स्पष्ट रूप से स्वीकार किया जाता है Affirmative Sentence कहलाता है l
जैसे:-


1- He plays football in the field.
2- We are working on this project.

Negative Sentences (नकारात्मक वाक्य)


ऐसा वाक्य जिसमे किसी कार्य के करने या होने से साफ इंकार किया जाता है Negative Sentence कहलाता है l
जैसे:-


1- Ram is not learning his lesson.
2- My wife does not go for a walk daily.

Interrogative Sentences


ऐसे वाक्य जिनमे किसी प्रकार का प्रश्न पूछा जाता है अथवा sentence के अंत में ? का प्रयोग मिलता है Interrogative Sentence कहलाता है l
जैसे:-


1- Do you know Mahatma Gandhi?
2- what is your name?

Interrogative Sentence 2 प्रकार का होता है l
1- Yes or No questions
2- Wh-questions

Yes or No Questions


ऐसा sentence जो किसी सहायक क्रिया (Do/does/is/are/am/was/were/has/have/had/will/shall/may/might/can/could/should/would/ought etc.) से प्रारम्भ, अर्थात जिसका उत्तर Yes or No में दिया जा सकता है, Yes or No question कहलाता है l


जैसे:-
1- Have you completed your work?.
2- May I come in?

Wh-Questions

ऐसा वाक्य जो किसी प्रश्नवाचक शब्द (What/why/where/when/how/who/whom/whose ect.)से शुरू होता है, अर्थात जिसका उत्तर हम हाँ अथवा न में नहीं दे सकते बल्कि उत्तर देने के लिए कुछ बोलना पड़ता है, Wh-Question कहलाता है l
जैसे:-
1- Why are you going there?.
2- When does She go for a walk daily?

Imperative Sentence


ऐसे वाक्य जिनमें कोई आदेश, सुझाव, प्रस्ताव,अनुरोध, प्रार्थना आदि का भाव प्रकट होता है, Imperative sentence कहलाते है l
जैसे:-
1- Stand up on the bench. (आदेश)
2- Give me a glass of water, Please. (अनुरोध)
3- Let’s go for a swim. (प्रस्ताव)
4- You should helpthe poor. (सुझाव)

Exclamatory Sentences


ऐसे वाक्य जिनसे किसी आश्चर्य हर्ष, शोक, भय, करुणा, घृणा, आदि का बोध होता है, अर्थात वाक्य के अंत में exclamation mark (!) मिलता है, Exclamatory Sentences कहलाते हैं l


जैसे:-
1- What a fine morning this is! (आश्चर्य)
2- Alas! I am ruined. (शोक)
3- Hurrah! we have won the match. (हर्ष)
4- How disgusting!. (घृणा)

Optative Sentences

ऐसे वाक्य जिनसे कोई आशीर्वाद, अभिशाप, प्रार्थना या कामना प्रकट होती है, Optative Sentences कहलाते हैं l
जैसे:-
1- May you live long! (आशीर्वाद)
2- May you go to hell! (अभिशाप)
3- Wish you a happy journey! (कामना)
4- May God bless you with a child! (प्रार्थना)

Use of Definite Article The

Use of Definite Article ‘The’

Rule 13-

कभी-कभी adjective समूहवाचक संज्ञा का काम करता है, किसी विशेष जाति का बोध कराता है, ऐसे में उस adjective के पहले the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- The rich should help poor.

Correct-    The rich should help the poor.

Incorrect- Talented are always respected.

Correct-    The talented are always respected.

Rule 14-

Superlative degree के adjectives तथा ordinals (क्रमवाचक संख्या) के पहले the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- The Bharat Ratna is highest civilian award of India.

Correct-    The Bharat Ratna is the highest civilian award of India.

Incorrect- C. Raj Gopalachari was first man to receive the Bharat

                   Ratna award.

Correct-    C. Raj Gopalachari was the first man to receive the Bharat

                   Ratna award.

Rule 15-

कभी-कभी common noun का प्रयोग समस्त जाति का बोध कराने के लिए किया जाता है, ऐसे में उनके पहले the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Elephant is a big animal.

Correct-    The elephant is a big animal.

Incorrect- Rose is a beautiful flower.

Correct-    The rose is a beautiful flower.

Rule 16-

दिशा के पहले भी हम article the का प्रयोग करते है, लेकिन तब जब दिशा के पहले किसी preposition का प्रयोग होl

Examples-

Incorrect- The Sun rises in east.

Correct-    The Sun rises in the east.

Incorrect- Smell is coming from north.

Correct-    Smell is coming from the north.

Incorrect- My school faces the east.

Correct-    My school faces east.

Incorrect- The West Bengal is a state in India.

Correct-   West Bengal is a state in India.

Rule 17-

The का प्रयोग नहरों, हवाई जहाजों, समुद्री जहाजों और रेलगाड़ियों के नाम के पहले होता हैl

Examples-

Incorrect- Suez Canal connects the Mediterranean Sea to the Red Sea.

Correct-    The Suez Canal connects the Mediterranean Sea to the Red

                   Sea.

Incorrect- Meghdoot is an Embraer jet aircraft.

Correct-    The Meghdoot is an Embraer jet aircraft.

Rule 6-

नदियों (rivers) के नाम के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Ganga is the most holy river in India.

Correct-    The Ganga is the most holy river of India.

Incorrect- Yamuna comes from the Yamunotri Glacier.

Correct-    The Yamuna comes from the Yamunotri Glacier

Note लेकिन जब किसी नदी के नाम के साथ उस शहर का नाम जुड़ा हो जो उस पर स्थित है तो उस नदी के नाम के पहले ‘the’ का प्रयोग नहीं होता हैl

Examples-

Incorrect- Kingston-on- the Thames.

Correct-    Kingston-on- Thames.

Incorrect- Stratford on the Avon.

Correct-    Stratford on the Avon.

Rule 18-

The का प्रयोग deserts के नाम के पहले भी होता हैl

Examples-

Incorrect- Sahara Desert is the largest desert in the world.

Correct-    The Sahara Desert is the largest desert in the world.

Incorrect- Thar Desert is the great Indian desert.

Correct-    The Thar Desert is the great Indian desert.

Rule 19-

वाद्य यंत्रो के नाम के पहले भी the का प्रयोग होता हैl

Examples-

Incorrect- Harmonium is a musical instrument.

Correct-    The harmonium is a musical instrument.

Incorrect- Guitar has six strings.

Correct-    The guitar has six strings.

Note- Single countable noun के रूप में वाद्य यंत्रो का प्रयोग होने पर इनके पहले a, an का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

He wants to buy a guitar.

Tarun has a harmonium.

Rule 20-

Surnames के पहले जिससे परिवार के सदस्यों का बोध होता है, the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Sharmas are very humble.

Correct-    The Sharmas are very humble.

Incorrect- Guptas are living in Delhi.

Correct-    The Guptas are living in Delhi.

                        
Use of The

Use of The

Rule 6-

नदियों (rivers) के नाम के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Ganga is the most holy river in India.

Correct-    The Ganga is the most holy river of India.

Incorrect- Yamuna comes from the Yamunotri Glacier.

Correct-    The Yamuna comes from the Yamunotri Glacier

Rule 7-

जब हम किसी खास व्यक्ति या वस्तु, जिससे हम परिचित हो या फिर जिसका उल्लेख पहले हो चुका हो के बारे में बात करते है या लिखते है तो उसके पहले the का प्रयोग करते हैंl

Examples-

Incorrect- Boy sitting beside you, is my brother.

Correct-    The boy sitting beside you, is my brother.

Incorrect- I want to read book published in the newspaper.

Correct-     I want to read the book published in the newspaper.

Incorrect-  Peon of my school is very polite.

Correct-     The peon of my school is very polite.

Rule 8-

समाचार पत्रों (newspapers) के नाम के पहले the का प्रयोग करते हैंl

Examples-

Incorrect- Dainik Jagran is the popular newspaper in my area.

Correct-    The Dainik Jagran is the popular newspaper in my area.

Incorrect- Punjab Keshri published that news today.

Correct-    The Punjab Keshri published that news today.

Rule 9-

सागरों (sea), महासागरों (oceans) तथा खाड़ियों (bay/gulf) के नाम के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Pacific Ocean is the deepest ocean.

Correct-    The Pacific Ocean is the deepest ocean. (महासागर)

Incorrect- Atlantic Ocean is the second largest ocean.

Correct-    The Atlantic Ocean is the second largest ocean.

Incorrect- Red sea is lying between Africa and Asia.

Correct-    The Red sea is lying between Africa and Asia. (सागर)

Incorrect- Bay of Bengal is the northeastern part of the Indian Ocean.

Correct-    The Bay of Bengal is the northeastern part of the Indian

                   Ocean. (खाड़ी)

Rule 10-

कुछ ऐतिहासिक घटनाओं के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- French Revolution lasted 10 years from 1789-1799.

Correct-    The French Revolution lasted 10 years from 1789-1799.

Incorrect- First World War lasted from 1914-1918.

Correct-    The First World War lasted from 1914-1918.

Incorrect- Freedom Struggle began from Meerut.

Correct-    The Freedom Struggle began from Meerut.

.

Rule 11-

The का प्रयोग nationality प्रकट करने वाले शब्द के पहले भी किया जाता है लेकिन nationality प्रकट करने वाला शब्द पुरे समूह का बोध करता होl

Examples-

Incorrect- English are very white and fair.

Correct-    The English are very white and fair.

Incorrect- French are very advanced in health.

Correct-    The French are very advanced in health.

Note- जब नागरिकता बताने वाले शब्द समूह का बोध न कराकर कुछ लोगों का बोध कराते हैं, तो उनके पहले the का प्रयोग नहीं किया जाताl

Example

Incorrect- An the Indian was sitting on the bench.

Correct-    An Indian was sitting on the bench.

Incorrect- A the Chinese and A the Pakistani were talking.

Correct-    A Chinese and A Pakistani were talking.

Rule 12-

जब किसी proper noun का प्रयोग common noun की तरह हो, तो उसके पहले the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Kalidas is Shakespeare of India.

Correct-    Kalidas is the Shakespeare of India.

Incorrect- Kanpur was known as Manchester of India.

Correct-    Kanpur was known as the Manchester of India.

Use of The

Rule 6-

नदियों (rivers) के नाम के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Ganga is the most holy river in India.

Correct-    The Ganga is the most holy river of India.

Incorrect- Yamuna comes from the Yamunotri Glacier.

Correct-    The Yamuna comes from the Yamunotri Glacier

Rule 7-

जब हम किसी खास व्यक्ति या वस्तु, जिससे हम परिचित हो या फिर जिसका उल्लेख पहले हो चुका हो के बारे में बात करते है या लिखते है तो उसके पहले the का प्रयोग करते हैंl

Examples-

Incorrect- Boy sitting beside you, is my brother.

Correct-    The boy sitting beside you, is my brother.

Incorrect- I want to read book published in the newspaper.

Correct-     I want to read the book published in the newspaper.

Incorrect-  Peon of my school is very polite.

Correct-     The peon of my school is very polite.

Rule 8-

समाचार पत्रों (newspapers) के नाम के पहले the का प्रयोग करते हैंl

Examples-

Incorrect- Dainik Jagran is the popular newspaper in my area.

Correct-    The Dainik Jagran is the popular newspaper in my area.

Incorrect- Punjab Keshri published that news today.

Correct-    The Punjab Keshri published that news today.

Rule 9-

सागरों (sea), महासागरों (oceans) तथा खाड़ियों (bay/gulf) के नाम के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Pacific Ocean is the deepest ocean.

Correct-    The Pacific Ocean is the deepest ocean. (महासागर)

Incorrect- Atlantic Ocean is the second largest ocean.

Correct-    The Atlantic Ocean is the second largest ocean.

Incorrect- Red sea is lying between Africa and Asia.

Correct-    The Red sea is lying between Africa and Asia. (सागर)

Incorrect- Bay of Bengal is the northeastern part of the Indian Ocean.

Correct-    The Bay of Bengal is the northeastern part of the Indian

                   Ocean. (खाड़ी)

Rule 10-

कुछ ऐतिहासिक घटनाओं के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- French Revolution lasted 10 years from 1789-1799.

Correct-    The French Revolution lasted 10 years from 1789-1799.

Incorrect- First World War lasted from 1914-1918.

Correct-    The First World War lasted from 1914-1918.

Incorrect- Freedom Struggle began from Meerut.

Correct-    The Freedom Struggle began from Meerut.

.

Rule 11-

The का प्रयोग nationality प्रकट करने वाले शब्द के पहले भी किया जाता है लेकिन nationality प्रकट करने वाला शब्द पुरे समूह का बोध करता होl

Examples-

Incorrect- English are very white and fair.

Correct-    The English are very white and fair.

Incorrect- French are very advanced in health.

Correct-    The French are very advanced in health.

Note- जब नागरिकता बताने वाले शब्द समूह का बोध न कराकर कुछ लोगों का बोध कराते हैं, तो उनके पहले the का प्रयोग नहीं किया जाताl

Example

Incorrect- An the Indian was sitting on the bench.

Correct-    An Indian was sitting on the bench.

Incorrect- A the Chinese and A the Pakistani were talking.

Correct-    A Chinese and A Pakistani were talking.

Rule 12-

जब किसी proper noun का प्रयोग common noun की तरह हो, तो उसके पहले the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Kalidas is Shakespeare of India.

Correct-    Kalidas is the Shakespeare of India.

Incorrect- Kanpur was known as Manchester of India.

Correct-    Kanpur was known as the Manchester of India.

                        
Definite Article The

Use of The:-

Rule 1-

Definite Article ‘The’का प्रयोग निश्चित noun, अर्थात जिस

noun को speakerपहले से ही जानता है, के साथ प्रयोग किया

जाता हैl

Examples-

The book you are reading is my book.

The boy you are talking about is my son.

Rule 2-

Definite Article ‘The’का प्रयोग धार्मिक पुस्तकों से नाम के पहले किया

जाता हैl

Examples-

Incorrect- Ramayan is a holy book.

Correct-    The Ramayan is a holy book.

Incorrect- Bible is the religious book of the Christians.

Correct-     The Bible is the religious book of the Christians.

Note- लेकिन जब धार्मिक ग्रंथो के नाम के पहले उसके लेखक का नाम  Owner के रूप में दिया गया हो तो धार्मिक ग्रंथो के नाम के पहले the का प्रयोग नही होता हैl

Examples-

Incorrect- The Valmiki’s Ramayan is a holy book.

Correct-    Valmiki’s Ramayan is a holy book.

Incorrect-  The Milton’s Paradise Lost is an epic.

Correct-    Milton’s Paradise Lost is an epic.

Rule 3-

जब proper noun के पहले किसी adjective का प्रयोग किया जाता है, तो उस proper noun के पहले the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- ‘Hamlet’ is written by great Shakespeare.

Correct-    ‘Hamlet’ is written by the great Shakespeare

Incorrect-  Master blaster Sachin Tendulkar was powerful

                    player.

Correct-     The Master blaster Sachin Tendulkar was powerful player.

Rule 4-

‘The’का प्रयोग पर्वत श्रेणियों (mountain series) के नाम के पहले भी किया

जाता हैl

Examples-

Incorrect- Mount Averest is the highest pick.

Correct-    The Mount Averest is the highest pick.

Incorrect- Mount Abu is the highest peak in The Aravalli Range.

Correct-     The Mount Abu is the highest peak in The Aravalli Range.

Rule 5-

द्वीपों के समूह (group of islands) के पहले भी the का प्रयोग किया जाता हैl

Examples-

Incorrect- Andamans island are in the Bay of Bengal.

Correct-    The Andamans island are in the Bay of Bengal.

Incorrect- Phillipines is situated in the western Pacific Ocean.

Correct-     The Phillipines is situated in the western Pacific Ocean.

Note- खास द्वीपों के नाम के पहले the का प्रयोग नहीं किया जाताl

Example- Java, Sumatra, Ceylon

                        
Change Of Nearness Words

Change Of Nearness Words [ समीपता सूचक शव्दों का परिवर्तन ]

Direct se Indirect बनाते समय समीपता सूचक शव्दों को दूरी सूचक शव्दों में बदल देते है l जैसे की निम्नलिखित सारिणी में अच्छी तरह से समझाया गया है l

Nearness समीपता सूचक
Direct Speech
Distantness दूरी सूचक
Indirect Speech
ThisThat
TheseThose
HereThere
NowThen
AgoBefore
ComeGo
JustThen
ThusSo
Hence [यहाँ से ]Thence [ वहाँ से ]
Hither [ यत्र, इधर ]Thither [ तत्र, उधर ]
To-NightThat Night
To-DayThat Day
TomorrowThe Next Day
YesterdayThe Previous Day
The Next DayThe Following Day
Last WeekThe Previous Week
Last NightThe Previous Night

Rule 1-

Direct se Indirect बनाते समय यदि This, Here, तथा Now आदि शव्द किसी ऐसी वस्तु, स्थान, या समय की ओर संकेत करते है जो कहते समय वक्ता के सामने हो तो Indirect बनाते समय इनमे कोई परिवर्तन नहीं करते है l

For Examples:-
Direct-  They said, “We have been coming here.”
Indirect-  They said that they had been coming here [ उसी स्थान पर ].

Direct-  The child said to me, “This is my garden.”
Indirect-  The child told me that this is his garden. [ उसी समय उसी स्थान पर ]
Indirect-  The child told me that this was his garden. [ उसी स्थान पर बाद में ]

                        
Vowel and Consonant (स्वर और व्यंजन)

Vowel And Consonant(स्वर और वयंजन)

English Alphbet में 2 प्रकार के letters होते हैं

1-  Vowel (स्वर)

2-  Consonant (व्यंजन)

English alphabet में केवल पांच ही letters (a, e, i, o, u) Vowel हैं l

बाकी 21 letters consonant हैं l

English letters का हिंदी उच्चारण

S.N.Lettersउच्चारणबनने वाला हिंदी अक्षरउदहारण
1Acar, way, man
2Bबीbook
3Cसीcat, cent
4Dदीdid, diwali
5Eeagle, elephant
6Fएफfoot
7Gजीgood, gel, gif
8Hएचhen
9Iआइआइinkpot, ice
10Jजेjoke
11Kकेkill, kick
12Lएलlook, late
13Mएमman, mango
14Nएनnose, nice
15Oopen, our
16Pपीpick, put
17Qक्यूquick, quit
18Rआरrat, run
19Sएसsend, sink
20Tटीtilak, team
21Uयूupper, urine, put
22Vवीvan
23Wडब्लूway, water
24Xएक्सएक्स, क्षxylophone, xray, laxmi
25Yवाईyou
26Zजेडzoo, zeal

हिंदी अक्षर के लिए प्रयुक्त होने वाले अंग्रेजी के अक्षर

(Use of English Letters to Write a Hindi Letter)

हिन्दीEnglishहिन्दीEnglishहिन्दीEnglishहिन्दीEnglishहिन्दीEnglish
aअंannps, c
aaअ:ahatf, phh
ik, cthbक्षksh,x
ikhdbhत्रtra
ugdhmज्ञgya
u,ooghny 
hringtr 
echthl 
aichhdw, v 
oj, gdhsh 
aujhnsh 

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Rules of Translation

How to Translate (हिंदी से अंग्रेजी में अनुवाद करने के नियम)

1- अनुवाद करने से पूर्व वाक्य को ध्यान से पढ़ लेना चाहिए और उसके टेंस को पहचान लेना चाहिए l

2- अनुवाद करते समय सरल शब्दों का प्रयोग करने की कोशिश करनी चाहिए l फार्मूले के अनुसार ही अनुवाद करना अच्छा रहता है l शब्द to शब्द अनुवाद नहीं करना चाहिए बल्कि भावार्थ के अनुसार अनुवाद करना best रहता है l

3- ऐसे शब्दों का प्रयोग करने से बचना चाहिए जिसका पूर्ण ज्ञान विद्यार्थी को न हो l शब्द भंडार(Vocabulary) को बढ़ाने कोशिश करनी चाहिए l Proverb तथा Idiom and Phrase का अच्छा ज्ञान होना चाहिए l

4- सभी प्रकार के वाक्यों का ज्ञान होना चाहिए और उसके अनुवाद करने का फार्मूला मालूम होना चाहिए l

5- वाक्यों में उचित शब्दों का उचित स्थान पर प्रयोग करना चाहिए l

6- छात्रो को Punctuation, Sequence of tense, Narration(Direct and Indirect), Voice(Active and Passive), Articles, Mood, Parts of speech, Degrees of comparison, Helping Verbs, Question Words, relative noun, का अच्छा ज्ञान होना चाहिए l

7- शब्द भंडार(Vocabulary) को बढ़ने के लिए प्रतिदिन व अधिक से अधिक बार अनुवाद के लिए दिए गए अभ्यास को करना चाहिए, तथा उसके नीचे दिए हुए Vocabulary को याद करना चाहिए l याद रखिये अभ्यास से सबकुछ हाशिल किया जा सकता है l cricket commentry, हिंदी समाचार के सुनने के बाद उसी का english news सुनना, english newspaper पढना मददगार साबित होता है l

8- शब्दों के spellings अच्छी तरह याद् रखना चाहिए l

9- बड़े वाक्यों का अनुवाद घबराकर नहीं बल्कि छोटे-छोटे खंडो में बांटकर करना चाहिए l

10- हस्तलेख (hand writing) सुन्दर व साफ होना चाहिए l

11- Participles का ज्ञान होना चाहिए l

12- Intermediate में कम से कम 5000 तथा High School में कम से कम 3000 शब्दों का meaning याद होना चाहिए l

13- Verbs के विभिन्न Forms याद होने चाहिए l

14- Writing Speed अच्छी होनी चाहिए ताकि हम अपने किये गए अनुवाद को दुहरा भी सके l

Thomas Stearns Eliot (1888-1965)

T. S. Eliot (1888-1965)

Birth-

T. S. Eliot was born on September 26, 1888 in St. Louis, Missouri in Midwestern America. His nickname was Tom. But at the age of 25 he moved to Britain and attained British citizenship in 1927.

Father-

His father’s name was Henry Ware Eliot. He was a successful businessman. He was a Boston Brahmin rooted in England, but T. S. Eliot’s grandfather had moved to St. Louis, Missouri, America.

Mother-

His mother’s name was Charlotte Champe Stearns. She was a poet and social worker. She had 6 children and T. S. Eliot was the last child.

Education-

He attended Smith Academy for early education and studied Latin, Ancient Greek, French and German, after that studied at Harvard from 1906-1909 and graduated in Philosophy. He earned Master of Arts in English Literature.

From 1911 to 1914 he was studying Indian philosophy and Sanskrit.

Marriage Life-

At Harvard, he met Emily Hale and fall in love with her. They exchanged letters during 1914-1915 but they did not meet again until 1927. Later, when he was of 26, he met Vivinenne Haigh Wood, she was Cambridge governess. He married with her at Hampstead Register Office on 26th June 1915. His first wife Vivienne Haigh-Wood died in 1947. He married second time with his private secretary, Valerie Fischer in 1957.

Literary Life-

T. S. Eliot began to write poetry when he was of 14. His first published poem was “A Fable for Feasters”. It was written as a school exercise and was published in the Smith Academy Record in February 1905. He published three short stories in 1905, “Birds of Prey”, “A Tale of a Whale” and “The Man Who Was King”. The Marriage was not happy because of Vivienne’s health problems. They formally separated in 1933.

His Works-

T. S. Eliot was a famous modern poet, playwright and Critic. He met Ezra Pound in 1914. He was Eliot’s literary mentor who got his poems published and aided him in receiving critical acclaim.

Eliot’s first major poem was “The Love Songs of J Alfred Prufrock”. It was published in “A Magazine of Verse”. Ezra Pound persuaded the magazine editor to publish that poem. Later that poem was published separately as a part of Eliot’s first collection of poetry-“Prufrock and Other Observations in 1947”. The title of this song has been taken from Rudyard Kipling’s poem- “The Love Song of Har Dyal”.

The poem’s well-known opening lines are-

“Let us go then, you and I,

When the evening is spread out against the sky

Like a patient etherised upon a table;”

His next major work was “The Wasteland”. It was first published in “The Criterion”. This poem was dedicated to Ezra Pound and referred him as ‘il miglior fabbro’ or ‘the better craftsman’. The poem was criticised for being too obscure and complex. The poem reflects the moral and spiritual decay in post-World War in Europe.

His essays “Tradition and the Individual Talent” (1920) and “Hamlet and His Problems” (1920) made him famous modern critic.

In “Tradition and Individual Talent”, Eliot defined poetry as ‘not a turning loose of emotion, but an escape from emotion’. ‘Not the expression of personality, but as escape from personality’.

Eliot’s Volume of Plays- (1962)

1– Murder in the Cathedral (1935)

2– The Family Reunion (1939)

3– The Cocktail Party (1949)

4– The Confidential Clerk (1954)

5– The Elder Statesman (1959)

Awards-

He was awarded Nobel Prize in Literature for his pioneer contribution of poetry.

Death-

T. S. Eliot died on January 04, 1965, in London. His ashes were placed in St. Michael’s Church, East Coker, his ancestral village, on 17th April 1965.

Rules For The Change Of Tenses

Rules For The Change Of Tenses [ Tense में परिवर्तन सम्बन्धी नियम ]

1-यदि Direct Speech का रिपोर्टिंग Part, Present अथवा Future Tense में हो तो Indirect बनाते समय Reported speech के Tenses में कोई परिवर्तन नहीं करते है l


For Examples:-
Direct-  They say, ” He have done that.”
Indirect-  They say taht he have done that.

Direct-  The child says to me, “I can jump so high.”
Indirect-  The child tells me that he can jump so high.


2-यदि Direct Speech का रिपोर्टिंग Part, Past Tense में हो तो Indirect बनाते समय Reported speech के Tenses में निम्नलिखित परिवर्तन करते है l :-

(i)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, Present Indefinite Tense हो तो Indirect बनाते समय इसको Past Indefinite Tense में बदल देते है l-


For Examples:-
Direct-  They said, ” He goes to school daily.”
Indirect-  They said taht he went to school daily.

Direct-  The child said to me, “I jump so high.”
Indirect-  The child told me that he jumped so high.


(ii)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, Present Continuous Tense हो तो Indirect बनाते समय इसको Past Continuous Tense में बदल देते है l-

For Examples:-
Direct-  They said, ” He is going to school.”
Indirect-  They said taht he was going to school.

Direct-  The child said to me, “I am jumping so high.”
Indirect-  The child told me that he was jumping so high.


(iii)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, Present Perfect Tense हो तो Indirect बनाते समय इसको Past Perfect Tense में बदल देते है l-


For Examples:-
Direct-  They said, ” He has gone to school.”
Indirect-  They said that he had gone to school.

Direct-  The child said to me, “I have jumped so high.”
Indirect-  The child told me that he had jumped so high.

Rules For The Change Of Tenses [ Tense में परिवर्तन सम्बन्धी नियम ]

(iii)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, Present Perfect Continuous Tense हो तो Indirect बनाते समय इसको Past Perfect Continuous Tense में बदल देते है-


For Examples:-
Direct-  They said, ” He has been going to school.”
Indirect-  They said taht he had been going to school.

Direct-  The child said to me, “I have been jumping so high.”
Indirect-  The child told me that he had been jumping so high.


(iv)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, Past Indefinite Tense हो तो Indirect बनाते समय इसको Past Perfect Tense में बदल देते है-

For Examples:-
Direct-  They said, ” He went to school.”
Indirect-  They said that he had gone to school.

Direct-  The child said to me, “I jumped so high.”
Indirect-  The child told me that he had jumped so high.


(v)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, Past Continuous Tense हो तो Indirect बनाते समय इसको Past Perfect Continuous Tense में बदल देते है-


For Examples:-
Direct-  They said, ” He was going to school.”
Indirect-  They said taht he had been going to school.

Direct-  The child said to me, “I was jumping so high.”
Indirect-  The child told me that he had been jumping so high.


(vi)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, Past Perfect Tense या Past Perfect Continuous Tense में हो तो Indirect बनाते समय इसमें कोई परिवर्तन नहीं करते है-


For Examples:-
Direct-  They said, ” He had gone to school.”
Indirect-  They said that he had gone to school.

Direct-  The child said to me, “I had jumped so high.”
Indirect-  The child told me that he had jumped so high.


(vii)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, में यदि Will, Shall, Can, May, आदि आये तो Indirect बनाते समय Will को would, shall को should, Can को could, May को might में बदल देते है l-


For Examples:-
Direct-  They said, ” He will go to school.”
Indirect-  They said taht he would go to school.

Direct-  I said to him, “I shall jump so high.”
Indirect-  I told him that I should jump so high.


(viii)-यदि Direct Speech का रिपोर्टेड Part, में यदि Would, Should, Could, Might, Must, Ought, आदि आये तो Indirect बनाते समय इनमे कोई परिवर्तन नहीं करते हैl


For Examples:-
Direct-  They said, ” He would like to go to school.”
Indirect-  They said that he would like to go to school.

Direct-  I said to him, “I shall jump so high.”
Indirect-  I told him that I should jump so high.


For Examples:-
Direct-  They said, ” He must go to school.”
Indirect-  They said that he must go to school.


Direct-  I said to him, “You ought to respect elders .”
Indirect-  I told him that he ought to respect elders.

                        
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